樹德家商 應用外語科英文班  3年4班   10210191  曾薏伃

我的驕傲
 

1、教育部105年全國高級中等學校專業群科專題暨創意製作競賽 外語群專題組 
      第一名

2
、多益 860全民英檢中級、中高級商教英檢一、二、三級
3
、電腦軟體應用乙級、丙級
4
2015 全國高級中等學校商業類學生技藝競賽職場英文組榮獲個人 第十名
52015 高雄市教育局中等學校英文演講比賽 第三名
6
2015 WYM世界青少年高峰會 榮獲最高榮譽 白金獎
7
2014 亞洲學生交流計畫「專題製作比賽」最佳內容 白金獎
8
2016 義守大學南區高中職 英語作文 比賽第一名
9
2016 台南應用大「全國高中職專題競賽」外語群 英文類 第一名
10
2015第十一屆全國英文單字大賽高中個人組 優勝 團體組 冠軍

學習歷程

    在大約十個月前,我和組員們開始討論專題的主題。而陣頭是屬於台灣的傳統藝術活動,但是許多社會大眾卻對於跳陣頭的青少年持有色眼光,甚至散播負面評論;因此,我們決定去研究青少年與陣頭的微妙關係。

為了蒐集與陣頭相關的文獻資料,我們在實地參訪了201510月東港迎王平安祭典,藉此更深入的了解到陣頭在廟會活動中扮演了重要的角色。除此之外,也收集了更多資訊以及了解大眾對於青少年加入陣頭的看法。我們利用假日親自走訪2016年高雄內門舉辦的創意宋江陣頭大賽。我們以拍照、錄音及錄影的方式採訪了陣頭領隊、教練和青少年參與者已獲得最實際的訊息。同時,我們也對學生、大眾和青少年陣頭參與者進行問卷施測。更利用二二八和清明節連續假期,分析討論、整理所有採訪數據資料並編輯相片和有片。

雖然在整個專題進行的過程中,少了放假玩樂的時間,但學習到了專題製作的技巧、組織內容能力與問卷分析的方法等。 

我的感言

 

       非常感謝我們的指導老師-張秀鵲,犧牲課後及假日休息時間來用心指導我們,不斷陪伴我們反覆練習,使我們能更完美的呈現專題作品。以及我的商科指導老師-楊菀菁,把我的寫作和口說能力訓練的更好。還有學校的校長、主任及老師們,給予我們資源、鼓勵、及建議,讓我們能有機會能參加這次的比賽,同時更從中成長了不少。也非常感謝許多熱心的當地民眾願意接受我們的採訪,讓我們收集到很多資訊。這次能夠獲得全國第一名的榮耀,都要感謝一路以來支持著我們的人。