學校名稱

學校名稱：

私立樹德家商　二年級　210

甲等

作　　者：	林晉誠
參賽標題：	夏山學校
書籍ISBN：	9573249243
中文書名：	夏山學校
原文書名：	夏山學校
書籍作者：	亞歷山大‧尼爾
書籍編譯者：	王克難
出版單位：	遠流
出版年月：	2003年7月
版　　次：	初版

一●相關書訊：

夏山學校突破一般傳統的學校教育的觀念，一切的學習以「自由發展」為主體來延續。書中所敘述的一個學習環境是完全自由開放的，但也如同尼爾所言自由但不放縱，孩子們不會因為自己的自由而犧牲了別人的自由，他們是互相尊重、關心的，在現在的學校裡已經很少見到這樣的孩子了。學校裡所學習的事物是孩子們自己想學、自己覺得需要學習的，因此每個孩子都學的很開心，夏山學校裡沒有一般制式的強迫學習與虛偽的禮貌，從夏山學校裡出來的孩子個個都有健全的人格及開心的生活態度，在知能及智能的表現上未必優於他人，但卻很幸福。

二●內容摘錄：

讓孩子自由自在的發展，永遠站再孩子的這一邊(P.36)
　

夏山強調愛、自由與生命，不約束不強迫，這樣他們才能過的幸福(P.54)
　

強調愛、自由、生命這3點，就是為了要讓孩子過的更快樂(P.63)
　

夏山的前途並不重要，但夏山這個觀念卻對整個人類有極大的重要性(P.74)
　

三●我的觀點：

        亞歷山大˙尼爾在1924年創辦『夏山』夏山原來是在山上，終生致力於落實「讓孩子自由自在的發展，永遠站在孩子的這一邊」的教育信念，現實社會中，所謂的「教育」是帶領我們走向完美社會的希望，但夏山學校是採取適當且自然的方法，只要孩子覺得他們學的快樂、玩的快樂，這樣就滿足了，當初尼爾創辦學校主要的目的就是：『使學校適應學生，而不是使學生去適應學校』。我相信很多人看到這句一定都覺得根本不可能，但尼爾花了很多時間證明了，給學生們自由發展是可以的，也值得去做，夏山真的是一個自由、輕鬆又自在的學校。

        在夏山上課完全是自由的，只要孩子們喜歡就到學校，不喜歡也可以每天都不用來，雖然說他們有一定的課表，但他們卻沒有在按照課表上課，完全是依學生自己喜歡上什麼課就上什麼課，夏山的學生個個都很活潑，他們不喜歡上國英數理，只喜歡工藝、美術、體育，如果跟現在我們生活的教育比起來就差很多了，想要來上學就來，不想來就不來？這根本是不可能的事，不是被記過就是被退學了，我們不應該羨慕他們的那種生活，因為這就是教育方式的不同，而且夏山學校的孩子是屬於自動自發的學生，老師也都很相信他們自己的孩子，不強迫他們去做任何他們不喜歡的事情，也不會給他們任何的壓力，我記得尼爾常說的一段話：『夏山是強調愛、自由與生命』發展的學校，不去約束孩子、不去強迫孩子，這樣他們才能過的愉快、幸福和意義的生活。這句話說的太棒了！即使有人一直強迫你去做你不喜歡的事，你一定也會不愉快，例如：當你升上高職時，父母要求你讀你自己不喜歡的科目，但你對那這門科一點興趣也沒有，這樣當你學起來時一點也不會覺得快樂，也會覺得這樣一點生活意義都沒有。

        我想夏山應該是全世界最快樂的學校了，不但沒有爭執，更不會有打架，學校裡每個人的地位都是一樣的，就連學生跟都老師一樣，尼爾一直為孩子們付出，從來也不會喊累，讓他們從探索中學習、知道在適當的時候該做什麼事、分辨一件事情的對與錯，讓孩子們從學習中學到一個經驗，大家常在說：經驗是在多錢也換不到的東西，因為這就是要靠自己親身去體驗才會感受的到，雖然說夏山的小孩很自由，可是他們父母總是不能陪在他們的身旁，看到就令人覺得感傷，我覺得每天都有父母可以在我們身旁真是一件超級幸福的事。

        夏山是一個很好的成長空間，在這裡可以學到一般學校學不到的東西，也可以讓自己變的更獨立，不會再去依賴他人，尼爾曾經講過：夏山的前途並不重要，但夏山這個觀念卻對整個人類有極大的重要性，新的一代一定要有機會在自由中長大，給孩子們自由就是給他們愛，在夏山這學校所看到的都是希望，每個孩子都代表著夏山的象徵，夏山告訴我們:強調愛、自由、生命這3點，就是為了要讓孩子過的更快樂，只要給孩子們愛跟關懷，他們未來的發展就會無限寬廣。
　

四●討論議題：

在夏山學校裡，擁有非凡的自由和學習的方式，不強迫、不約束孩子去做任何事情，只強調愛、自由與生命，如果是你，你會選擇在夏山學校還是在一般的學校呢?