學校名稱：
私立樹德家商 一年級 104
甲等
作 者：
蔡欣穎
參賽標題：
一公升的眼淚
書籍ISBN：
9867088298
中文書名：
一公升的眼淚─亞也的日記
原文書名：
書籍作者：
木藤亞也
書籍編譯者：
明珠
出版單位：
高寶
出版年月：
2006年04月06日
版 次：
出版
一●相關書訊：
一切，始自於一個罕見的絕症─脊髓小腦萎縮症。
歌唱、寫字、牽手、奔跑、甚至用嘴咀嚼食物......在一般人眼中是多麼平凡的行為，但在亞也身上全成為遙不可及的幸福。要忘記健康的自己，要忘記吞嚥食物的滋味，不久，亞也癱瘓在床，喪失她一直努力想維持的行走能力。支持她生存的意義，除了家庭，就是不肯對病魔妥協的強大意志力，以及她對未來生活的微小憧憬。
7年來，亞也努力用筆紀錄生活中對生命的思維和堅持，她並不怨恨父母給予她的身體、她並不怨恨上天為什麼殘忍剝奪她生存的權利，她只是一直為自己的身體而奮鬥，拖著日漸衰弱的身軀，慢慢朝前方那一道狹窄卻存在的生存之門前進，一直到21歲她喪失意識••••••
二●內容摘錄：
「因為痛苦才能使人成長，只要挺過艱難的今天，一定能迎接明天晴朗的早晨。」p.24
「並不是不幸，只是不方便。」p.57
「生命有限，時間卻是無限。」p.62
「從此以後，身負殘疾人這件沉重的行李，一個人繼續活下去。這雖然是我做出的決定，但在經歷這個過程之前，我至少要先留過一公升的眼淚。」p.75
「試著將手放在胸口，感覺到撲通撲通的聲音。心臟還在跳動，好開心。我、還活著。」p.140
三●我的觀點：
一公升的眼淚，會選擇這本書，是一時興趣。
作者她給我很多東西。15歲，是每個人體驗的開始，但是她罹患了脊髓小腦萎縮症，不能像正常人一樣行動。從這一刻起，她得和病魔對抗，也開始寫日記。
亞也她知道自己罹患這種罕見的絕症，以後會無法上學，但她卻努力的學習，想在完全無法做任何事之前，盡可能的完成以後無法完成的事。這點讓我這個正常人都覺得很羞愧，一個患有脊髓小腦萎縮症的病人，還是在努力的學習，她說「雖然讀書很辛苦，但是我會努力的。」，而我呢？我是否真的有好好努力過自己的課業？成天只會叫苦連天的說「讀書真煩，壓力好大等等等......。」
高中二年級，亞也因病情離開她原本讀的高中，轉讀養護學校。病情益發嚴重，剛開始只須握著扶手走路，漸漸的得仰賴著柺杖，然而她還是堅持要走路。之後她讀完高中，從養護學校畢業。
19歲開始，她得一直待在醫院做復健、檢查，雖然病情一直沒有好轉，但她把她的每一天過的很充實、很快樂。到了20歲，亞也已經無法再走路了。有一回，亞也遭受外人的言語傷害「xx要是不乖乖聽話作個好孩子，將來長大就會變成那樣哦。」對她來說是何等的傷害！那位家長永遠都不會了解。「媽媽，我已經不能走路了。即使抓住東西，也無法站起來了。」『我爬著去廁所，那裡距離房間只有三米遠。•••••••••。雖然這樣爬行真的很難看，但我卻無能為力，因為這是我僅存的移動方式......』這段，是作者含著淚水寫下的。我很震驚，亞也她已經不能走動了。
21歲後，她昏迷不醒，呼吸停止，要借助人工呼吸器輸送氧氣以維持生命。25歲又10個月，亞也的生命結束了，她努力的走完了她的生命。
其實這是我第三次看一公升的眼淚。第一次看，根本有看沒有懂，當時我還很過分的取笑作者，還學她不方便的肢體，真搞不懂我當時的腦袋在想些什麼。第二次看，朋友們哭的唏哩嘩啦的，而我沒有任何感動，被我的朋友唸說我是個沒有眼淚和冷血的傢伙。前兩次都是看電影。這次，我終於了解到我以前是多麼的無知，現在我了解了亞也的心情。我哭了，真真正正的流淚，從作者身上我知道我是很幸運的，我有健康的身體，可以跑，可以寫字，可以做很多很多的事情，對我們而言這些理所當然的動作。但亞也的肢體因為脊髓小腦萎縮症，無法正常動作，她非常的羨慕我們。
「少年聽雨歌樓上。壯年聽雨客舟中。而今聽雨僧廬下。」這是蔣捷《虞美人》裏的句子。透過「聽雨」，說出少年、壯年、老年，不同階段有不同的心境。這本書，讓我想到這闋詞，也讓我體會到這句話的意境，隨著年齡的不同，想法也會有所改變的，雖然還沒有到壯年、老年。
四●討論議題：
如果從局外人變成了當事人時，你還會有活下去的想法和覺得活下來開心嗎？