「只要學會死亡，你就學會了活著。」
這堂課很短，但涵蓋許多課目：愛、工作、家庭、年老、寬恕…，以及最後的「死亡」。沒有期中考，但要寫篇不短的報告，這是一堂探索生命的課，也是永無止盡的尋寶之旅。

主角米奇的老師墨瑞˙史瓦茲,是一位將垂死的老人家,在主角大學畢業後,浮沉於現實人生中痛苦掙扎,直到十六年後,在偶然中與他老師相逢,只是,至時候的墨瑞只剩下幾個月的生命而以,這段期間,墨瑞用樸實的字句說出人生複雜的道理,即使他生命將走入盡頭,也依然教著他的書,墨瑞還舉辦了「生之葬禮」,讓親朋好友對他說出道話,因為,連他自己也不知道他什麼時候將會走向生命的盡頭,然而,隨著時間的流逝,墨瑞的病情也越來越嚴重,連身理機能都無法正常運用, 而墨瑞最後再大家不在時自己在病床上停止呼吸,來了結自己的生命,為著不讓別人戰慄的看著他逝去,這也是米奇最後一堂課,沒有教課書,老師用盡了人生經驗來教導,而這堂科目所要交的是生命的意義…..

最後十四堂星期二的課，是一位年輕人向一位垂死的老人家學習生死之智慧的故事。有一回他們理性探討死亡，教授說：如果你和死亡四目相對，想法反而近乎神奇的變得透明澄澈。其實，人生不也是這樣？我們有時都在逃避一些不想面對、不想了解的事物，但真正面對它時，一切卻變得那麼清晰、那麼簡單。換句話說，今天面對的課題:死亡，我們不也可用如此簡單態度來面對它?但是，我們又為何害怕死亡呢?是因為突然覺得存在的價值沒了?帶不走身邊的慾望?還是另有所求呢?

這一本書，說的是一件很嚴肅的問題，死亡的本質以及如何面對死亡。而內容卻相對的一點都不嚴肅，作者用很輕描淡筆的方式來呈現死亡的必需，我想，沒有人不害怕死亡吧，又有多少人能笑著面對親人、摯愛遠離而去。說到這我不禁想起生涯老師說的一部電影，在日本的一處有一個名為桃花源的村莊，裡面的人面對死亡的態度是有別於世人般的特別，她們高聲歌唱、放鞭炮、敲鑼打鼓、使用喜氣洋洋的紅、每個人都帶著微笑去慶祝村人的死亡，我想對他們來說，死不是一件值得害怕恐怖的事情，相反的，死亡是邁向一個生物更高點的呈現方式，他們用歌聲歡笑以及祝福來慶祝死的神聖以及壯麗，這樣的精神以及方法是我們很難去想像接受的。

一個人的生命會有多長，六十年？三十年？十年？一年？或者是短短十分鐘？在這看似多變的生命線中，我們控制不暸生命的終點，也如同我們控制不了起點，「為什麼要活著?」為了享受？為了呼吸空氣？為了延續生命？或者是為了促使社會進步？我想不吧，我們都沒有那麼偉大，光靠一個人的生命時間是做不暸竹椅營想整個朝代以及歷史的事情，當然，除了那些擁有極高權利以及金錢的人又是例外中的例外。然而我們渺小的力量用來推動命運的齒輪剛剛好了，那還能做什麼？有的，這個世界是由一個人、兩個人、數百人、千億人、一個個、相連而成的世界，每個人由出生到結束都上演著一部部精采的故事，有驚奇的、有喜悅的、有不幸的、更有平淡的，然而透過這樣的連結而組織出來一個大大的網，連繫著每一個生命，聯成一種特別的磁場，一髮牽動全身，看似無關的事情卻能影響許多。像是精密機械裡面的小螺絲釘，看似少了一個沒什麼，但卻有可能因為少了這小小得螺絲，而使整個零件停滯、或毀滅。

死亡，這一個名詞或許對我來說很陌生、很遙遠，但卻感到害怕，害怕什麼？害怕自己本身得死亡？不，我想不是的，我害怕的是我最愛最愛的家人邁向死亡，雖然知道生老病死是每個人必經歷的生物演變過程，但是我還是很害怕，害怕他們離開，害怕孤單，害怕失去他們後的日子該如何繼續，所以每次在路上看到許多人的喪禮時，腦海中種是會迸出一些畫面，如果裡面躺著的人是他，如果裡面流淚的人是我，如果...如果...，不，每一次我一想到這裡就覺得心中刺刺痛痛的，好難過，感覺有一絲絲的網將我緊緊包住，窒息的好難受。

「死亡，是件很悲傷的事，但活的不快樂也是悲傷」
墨瑞將他終其一生的經驗都用來面對死亡，用心的過剩餘的日子。他說：去做出自你真心的事情，這樣去做的話，你不會感到失落，不會感到嫉妒，不會羨慕別人擁有的東西。相反的，你會覺得一切付出自有莫大回報。出自真心去完成的事情，即使多麼不起眼，你的快樂莫過於敷衍而完成的大事啊! 任何事，都有一體兩面，但你可以找到適合自己的觀點，並了解其對自身的意義。活的可以看成死的，死的可以看成是活的。生與死，是在於你自己的觀點及角度，也在於你本身的態度。面對死亡，人人都會害怕，或許不是害怕死亡，而是害怕失去，失去所擁有的一切，失去親人、朋友，失去看這美好世界的機會，但我想，在擁有時如果能好好珍惜、好好把握，那即使下一秒就會失去，也沒有什麼好害怕的，因為你擁有這些美好回憶，我想這也是為什麼墨瑞要幫米奇上那最後十四堂課的原因吧。