學校名稱: 私立樹德家商 三年級 22 甲等
作  者: 黃柔澧 
參賽標題: 我與眾不同創造不同
書籍ISBN: 9573239701
中文書名: 我與眾不同創造不同
原文書名: 我與眾不同創造不同
書籍作者: 海莉絲布里姬
書籍編譯者: 穆景南
出版單位: 遠流出版事業股份有限公司
出版年月: 2000年4月1日
版  次: 初版
 
一、圖書作者與內容簡介:
本書是由24個點亮人類心靈、肯定自我價值的小故事集結而成,主旨是透過美國的海莉絲.布里姬女士所推行的「藍絲帶讚美行動」,來讓大家了解讚美與感謝的力量;書中每個故事都是描寫當人們在接受藍絲帶的讚美之後,他們的生命變得更美好的事實。藍絲帶象徵著一個人與生俱來的真正價值,幫助人們發覺自己的價值,使內在產生變化,變得神采奕奕有自信;投入這樣的一個充滿愛與感激的行動,連結每個人的心。
 
 
二、內容摘錄:
我們多數人對自己很陌生,逃避真正的自己,同時又要求那些同樣也逃避他們自己的陌生人來愛我們。(P.23)

好的話語經常是又短又容易講的,而且講出之後可以讓人回味無窮。(P.55)

每一天是生命的禮物,只需打開包裝的緞帶。(P.79)
 
 
三、我的觀點:
這是一本能夠給予我們很大影響的一本書,讓我們知道透過讚美感恩在人際關係當中人與人之間的心連心,發揮人的潛能。讓我們深深了解到只要我們有心就能在生活當中創造許多的正面積極影響。

我覺得每個人都有他自己的特長跟優點,我們不應該因為他的技術比較沒有那麼的傑出而去取笑他,可能有些人擅長唱歌、有些人擅長跳舞、有些人擅長寫作⋯等。我們也不需要因為自己某些方面比別人差勁而就自暴自棄,而是我們要從挫折當中去找到我們自己的優點,善用自己的優點,把自己的優點發揮得淋淋盡致。我曾經有看過自己的朋友因為他的技術沒有很傑出,學習能力也比較慢,所以他常常被別人在背後竊竊私語。大家都覺得他的技術就是這麼差勁學東西也很慢,所以大家每次分組做造型設計或是做任何有關設計方面的作業,都不會想找他一組。每次我看到他的時候總是會被分到需要湊人數的組別裡,即使他被分到組別了但是還是會被自己組的組員用另類的眼光或是口氣來對待他。

其實我看到了非常的不捨得,我覺得每個人都是自私的都會想要找對自己有利的組員,但是他們根本就沒有真正的去觀察組別裡各個組員們他們擅長的領域,而是從平常在班上的設計成果上來取決一個人是否真的有可以利用的價值。就像剛剛說的每個人都有每個人自己的專長,有的人可能擅長畫設計稿、有的人擅長找資料及素材、有的人擅長設計整個造型的美感⋯等。如果要是每個人自己都有這麼多的專長、特點,那我們分組的意義在哪裡?我們不能因為我們眼前看到的事情是這樣這麼的判斷一個人,眼前所看到的並不是我們所想像的,所以我們也要好好的觀察自己的優點以及專長,並且在這方面努力。

我們每個人都有夢想,我覺得我們不應該因為受到了一點點的挫折而就放棄,我們在失敗的過程當中我們也會學到很多平常不會發現的事情,所以每一次的失敗我們就要想著要不是有這些失敗會成就我們現在這樣的成果嗎?很多時候因為我們害怕會失敗而就放棄,或是遇到了一點點的挫敗我們就停下腳步了,也有很多時候明明成功就在眼前,但是卻因為一些些的瓶頸而就放棄了夢想。其實很多時候失不失敗是取決於自己,有些人失敗但是他學會在失敗中找出原因並解決它,而有些人則是遇到困難而選擇逃避、放棄,當然我們也要對自己有自信一點,不要去害怕做錯,本來很多事情就沒有標準答案對或錯,所以我們應該要在自己還能夠做的時候完成自己的夢想,雖然追求夢想的路上會很艱辛,但是我相信只要我們能夠努力把一切困難解決就能夠完成的。
 
 
四、討論議題:
每個人都有夢想,那你願意為了自己的夢想闖一闖嗎?