學校名稱：

私立樹德家商　二年級　204

甲等

作　　者：	張祐銘
參賽標題：	先別急著吃棉花糖
書籍ISBN：	9861750061
中文書名：	先別急著吃棉花糖
原文書名：	Dont eat the Marshmallow...Yet
書籍作者：	喬辛．迪．波沙達
書籍編譯者：	張國儀
出版單位：	方智
出版年月：	2006/03/27
版　　次：	一版

　

一、圖書作者與內容簡介：

先別急著吃棉花糖以故事性的方式，以老闆沛辛與司機阿瑟之間的對話，也藉由「何時吃棉花糖」，帶出整個故事的重點-「延遲享樂」的觀念論述了成功與失敗的成因，說明成功與失敗並非取決於一個人的才智，而是是否有延遲享樂的能耐，現在所做的選擇－是否急著吃掉棉花糖，將會深深影響著人生的發展。 想成功，就別急著吃掉棉花糖！。

　

二、內容摘錄：

成功的人願意做不成功的人不願意做的事。(p.58) 　　說服別人的力量就是成功的利器。(p.57) 　　不管你過去是不是一個吃棉花糖的人，都不會影響你未來的成功。成功靠的是你今天願意付出什麼，來獲得明天的成功。(p.72) 　　要預測一個人未來成不成功，能不能延遲享樂是很重要的指標。(p.164)

　

三、我的觀點：

這本書｢先別急著吃棉花糖》是在我國小時，閱讀老師帶著全班一起讀的書籍，這本書裡主要描述想要成為一個成功的人必須經歷的過程，故事裡利用棉花糖的例子來教導我們，做事情不能太著急想要有所成，眼光該放遠，先放棄享樂的故事，而我之所以會再次選擇這本書來閱讀，是因為想更進一步了解這個道理，並且時常提醒自己別忘了棉花糖的定律。 　　在故事的開始，有一群小朋友在實驗室裡，他們每隔個15分鐘就能拿到一塊棉花糖，但卻只能獨自待在房間裡，而我覺得這對於一個小朋友來說，是非常難撐過去的，就連現在16歲的我來說，我也覺得有一點難度，不太喜歡獨自一人待在房間裡，而這實驗大概是在觀察每個孩子的忍受能力和自律能力吧！只要能撐過這項測驗的孩子他的越來大多都比不能通過這測驗的孩子更成功，成為一位有用的人才。 　　在這實驗中，作者利用棉花糖的方式來，來觀察每個孩子的自律能力，就好比老師和我們一樣吧，在同間教室裡，可是卻不是每個人都能耐心的聽完課程，那些總是聽不到幾分鐘的孩子，就和優先吃掉棉花糖的孩子一樣吧，總是安定不下那顆遊玩的心，總想著什麼時間才能下課，而隨著時間的流逝，往往能聽到後半段的，大部分都是班上會讀書的人， 他們就像是囤積了好幾顆棉花糖一樣，一點一滴的累積上去，而這不起眼的棉花糖，卻是決定每個人的距離，更是作者想告訴我們的道理，如果你沒有付出時間，去認真的聽課，獲得的結果顯然不會很理想，沒有累積一定的棉花糖，怎麼能成功呢？ 　　這本棉花糖的書，教導我們的事情雖然看似簡單且人人都可以完成的，但真要完成卻是一件非常困難的事，而這也是我們目前最容易遇到的問題，我經常思考著自己到底適不適合選擇目前這科系，對於目前的事情，並沒抱持著很堅定的心情去做，可是卻又不討厭這個科系，每天就這樣過一天算一天的，而在這個科裡，我唯一感到驕傲的或許是有通過檢定吧，剛開始我一樣不怎麼有心的去練習檢定項目，但看著大家和老師都在努力想通過，我也只好一起努力，而在練習的過程中非常的累卻又不能不去做的狀況下，我們只好捨棄玩樂的時間轉為前進的動力，而這對我來說是一件痛苦的事情， 但卻不能放棄，因為我並不想再重新考一次，更不想當吃掉棉花糖的孩子，於是我們一天接著一天不斷的練習，我從一個只會做一點題目的，到可以一個人輕鬆完成一整個題組的好結果，很快的，檢定的時間越來越近，而對於現在的我來說，並沒有那麼的抗拒了，保持著這樣的心情，想當然的我也順利的通過檢定了，在看見自己的成績和證照時，那是比任何一顆棉花糖的滋味都還來的甜，而這也是這本書告訴讀者的道理，如果你不要只看見眼前的利益，而能延遲享樂，看見更長遠的目標，那就有機會可以成為一位成功者。

　

四、討論議題：

如果是你可以選擇提早或延遲享樂，你會如何抉擇呢？為什麼？說明之！