學校名稱：

私立樹德家商　一年級　22

甲等

作　　者：	林函瑱
參賽標題：	林良爺爺的信
書籍ISBN：	9789577516183
中文書名：	林良爺爺的30封信
原文書名：	林良爺爺的30封信
書籍作者：	林良
書籍編譯者：
出版單位：	國語日報社
出版年月：	2011年10月
版　　次：	一版

　

一、圖書作者與內容簡介：

林良福建省同安縣人，筆名子敏、子安、路恆、克山等，暱稱為小太陽、林爺爺、林良爺爺。19歲時（1943年），跟家人一起從廈門逃至隔壁的漳州，並在表姑丈當科長的臨縣做抄寫的工作。22歲時（1946年），於福建廈門《青天》的副刊發表他的第一篇短篇小說〈我們是六個〉。也曾榮獲許多文學獎項，例如：中國語文獎章、聯合國兒童基金會兒童讀物金書獎、中山文藝創作獎等等......

　

二、內容摘錄：

院子的角落有一口井，井裡有水，但是有些混濁。家裡的傭人要洗衣服，都是在前一天打水，裝滿兩大缸，讓它先澄清。經過一夜的平靜，水中的雜質沈澱到缸底，缸中的水變得清澈，就用那清澈的水來洗衣服。可見要讓水中的雜質沈澱，必須先有一段平靜的時間才能完成。如果缸裡的水一直被攪動，沒法子澄清，就不能洗衣服了。（P.69) 我們自己的痛苦經驗固然可以幫助別人，但是我希望的是，我們能以豐富的常識減少不必要的痛苦經驗（P.180) 關於自己的品行，自己的學業，如果你想求好，靠的不再是老師設定的規則，而是自己的追求（P.184)

　

三、我的觀點：

這本書和我以往看的書有許多不一樣的地方，是以爺爺和孫女以書信的方式來了解彤彤與許多中學生在成長過程中所遇到和發生的事，以非常輕鬆愉悅的氣氛來幫助中學生們了解如何面對和解決成長過程中所面臨的挑戰。其中一個讓我印象深刻的是裡面其中一篇「打招呼讓世界變可愛」。文中林良爺爺以舉例的方式讓孫女彤彤理解打招呼的重要性。打招呼後就有一種「被人關心一下」的感覺讓林良爺爺感到很窩心。 現代人的生活步調越來越快，人和人的距離也變得越來越遙遠，和人打招呼的次數也慢慢變得越來越少。還記得有一次早晨去學校上課，在進校門口時碰到了我們班某一位科任老師，我興奮的大聲向她打招呼道：「老師！早上好！」結果她一臉冷漠的看了我一眼，並且無視我快步的離開了，當時愣在原地的我非常的尷尬傷心難過失望且沮喪，我突然就悲傷的覺得這世上似乎沒有了愛，思考一陣之後，我覺得這位老師非常的沒有禮貌，我非常的生氣，但過段時間後我突然就想開了，我不需要拿別人的過錯來懲罰自己，而且那位老師也沒有義務需要回應我的禮貌，從這件事情中讓我體會到打招呼的重要。更讓我明白林良爺爺所說的「打招呼讓世界變得可愛」這句話裡頭的涵義。 另一篇讓我覺得有趣的章節是「自己找答案 學習更有趣」，相信大家在學習的時候經常會有好煩、讀不完、好累、讀書怎麼可以這麼無趣的念頭，而導致一點都不想去學習新的知識，覺得學習只是為了應付自己的父母，而喪失對學習的興趣導致知識的匱乏，以致於現今多數人都只顧著活在自己的舒適圈而不願意學習新的事物。那為什麼大部分的人都會疲於學習呢？就是此篇文章所要告知我們的內容，學習之所以讓你感到煩躁與疲累主要原因還是因為各位對認知新的事物缺乏興趣。舉個例子，想想現今大學有多少教授與老師是強迫學生死記硬背書上重點來進行考試，在面對一坨枯燥的教科書與資料文獻前，你真的覺得這些考試是有意義的嗎？繁雜的內容與大量的詞彙擠進你的腦海只會讓心情更加煩悶與暴躁。要想愉快的學習，首先你需先在學習上掌握主動權，大多數人在學習上面都是採取被動，就拿讀書來說好了，往往會從讀書變成被書控制，主動權就是指人對事物產生好奇、疑問而渴望親自去挖掘其真正的道理以及答案，而在獲取答案之後又因為那是自己靠著努力以及付出為代價所換來的知識而產生的成就感使自己在學習的過程中更開心。 人是一種有求知慾的生物而只有在你想了解的時候學習才被賦予了意義，短文內容有幾個例子是在學習中找到了新的問題去理解並找尋下一個答案，產生越來越多的問題再靠著自己的努力認識越來越多的知識，這其中的喜悅難道不是一種心靈的滿足嗎？整天學著那些整理完的報告內容和一成不變的死背永遠也無法進步與成長，智者思考問題並解決，愚者只會拋棄問題，自己種的玫瑰永遠比外面隨手可得而來的更加可貴。

　

四、討論議題：

1.如何擁有快樂的學生生活 2.如何有效規劃時間