學校名稱：

私立樹德家商　三年級　302

甲等

作　　者：	吳怜慧
參賽標題：	老師，謝謝你 向日葵阿司的故事
書籍ISBN：	9789861791401
中文書名：	老師，謝謝你 向日葵阿司的故事
原文書名：
書籍作者：	西川●司
書籍編譯者：	王蘊潔
出版單位：	大田出版社
出版年月：	2009年09月10日
版　　次：	初版

　

一、圖書作者與內容簡介：

誰會相信一個在啟智班的學生，後來竟然成為了知名的編劇家?他是阿司，原本不會寫字，也不會數學的加減法，甚至連體育課他都無法趕上一般人的速度。直到他轉了學，遇見了他人生重要的恩師:森田老師。他才開始轉變了他原本沒有光的人生，成為了知名的編劇家。

　

二、內容摘錄：

所以，即使不會寫字，不會算術，既不需要丟臉，也不是笨蛋或是呆瓜。(p.105) 　　如果想要學習寫字，或是算術的速度變快，也是同樣的道理。不能光靠腦袋記，即使腦袋記住了，也很快就忘記了，必須用身體記憶。(p.121) 　　不需要考一百分，只要瞭解七成，就代表已經大致理解上課的內容。重要的是理解，以及記住學會的東西。(p.151)

　

三、我的觀點：

我認為……人生要遇到一個真的會幫助你的老師，是非常幸運的事情。因為書中的阿司遇到了非常棒的老師，願意幫助他並且耐心的去慢慢指導他，他才會有了未來的他，能夠自己選擇自己想做的事，並且樂在其中，也做得不錯！ 　　從這個故事中，能感受到一個好跟不好的老師，真的對自己的影響非常的大。當然，除了老師，家庭也是重要的一個影響原因。阿司的爸爸，是一位電力所的所長，常常會幫忙負責他們那個區域的電力問題，只要一馬上有跟電力有關的事情，就必須馬上去處理，所以大家對阿司一家算是非常熟悉。在阿司上了小學後，老師發現他並不愛讀書。雖然老師有跟他說過大家都不喜歡讀書，而是為了長大出社會可以用讀書來取得更好的工作。在下課的時候，阿司發現一間教室總是充滿很歡樂的聲音，好奇的去看看，原來是學校的向日葵班，也就是大家所知道的啟智班，平常的時候其他班級的同學也會一起嘲笑的向日葵班，他默默的闖進去了，跟大家說他也要一起玩，大家也非常開心他的到來，邀請他一起來玩。他因為在向日葵班裡面玩得比較開心，開始不願意回到原本的班級，在原本的班級，體育課、音樂課，沒有一個跟得上。在學科上，國語、數學那些他也沒辦法跟得上大家的速度，老師在課堂上詢問他的一些問題，他也沒辦法回答，導致他在班上常常被嘲笑。之後他開始每天蹺課到向日葵班玩，老師發現後，也很難過的詢問他是不是不喜歡老師。但阿司其實是喜歡老師的，只是他認為在原本的班上不能讓他開心而已。老師最後還是讓他去向日葵班玩。在學期末時，老師與他的媽媽討論阿司是否應該轉到向日葵班，因為他什麼都跟不上，也喜歡待在向日葵班。 　　後來媽媽回家又再度的教了阿司時鐘的看法，到後面開始生氣到抓狂……。我印象深刻的就是媽媽對阿司說了一句：｢我覺得對我來說的話壓力很大！」她說：「如果你去了向日葵班，大家都會嘲笑我們家的。」我覺得這些話讓我感覺到，她的媽媽有觀念上的問題，我覺得不管阿司他是怎麼樣的孩子，你已經發覺到他不像一般人了，更不應該一昧的要求他做到像普通孩子一樣……。有可能媽媽也很早發覺到他是這樣子的，只是自己一直在自欺欺人，覺得阿司很正常，媽媽教到後面發狂還爆打了阿司，我覺得阿司一定心裡多少會心靈創傷，這也是我說的，家庭也有一定的影響程度。畢竟大家再出社會以前，除了學校，待的最久的就是家庭了。 　　看了這本書，我認為大家應該要平等的對待每一個人，而不是去嘲笑娜些天生就有缺陷的人，因為他們也並不是自己願意變成這樣的。以前在我所讀的國小，雖然不是啟智班，是所謂的資源班。就是給那些沒辦法像我們一樣，跟不上我們程度的小朋友去學習的。當時我也有聽到一些人總是在嘲笑那些去資源班的人，或是欺負他們。這樣的行為是非常不好的，這些人就有可能成為霸凌者，因為他們不會去考慮到對方的感受，只是覺得欺負這種比較弱勢的朋友很有趣。幸好小司後來遇上了森田老師，才改變了他的命運。到現在他也成為了一位非常有名的劇作家，我覺得他非常的幸運，遇到一位非常棒的老師，老師也幫他指引了正確的路，不然我想他應該也不知道自己長大後該做些甚麼吧……。 　　從小到大，我也接受了很多老師的教導，當然，我對於老師都很尊敬，也不會態度不好或頂嘴，不過，有些老師我會打從心底尊敬他，因為我可以感受出來他們的用心，雖然，離教師節還很遠，我在這也要祝福每一位老師，可以天天開心，還有，辛苦了！

　

四、討論議題：

你認為學歷和成就一定會畫上等號嗎？你的看法如何？