學校名稱：

私立樹德家商　二年級　214

甲等

作　　者：	詹采鑫
參賽標題：	穿條紋衣的男孩
書籍ISBN：	9789573324201
中文書名：	穿條紋衣的男孩
原文書名：	The Boy in the Striped Pajamas
書籍作者：	約翰．波恩
書籍編譯者：	趙丕慧
出版單位：	皇冠叢書
出版年月：	2008年06月
版　　次：	十二版

　

一、圖書作者與內容簡介：

穿條紋衣的男孩,是一本在全世界各地入圍、得獎無數,並且口碑載道、備受讚譽的一本書」。通常對於這樣的書,我們都會很多想說的話,都會迫不及待的想跟你介紹劇情,這次我們決定不會這麼做,因為我們認為會破壞你的閱讀樂趣」。我們希望,你能夠在毫無知情的清況下,自己和書中的布魯諾一起展開未知的冒險」。

　

二、內容摘錄：

「你是最好的朋友,舒穆爾,這輩子最好的朋友」。(p.216) 「穿對了衣服就會覺得自己是那個你假扮的人,她總是這麼說。我猜我現在就是這樣對不對假扮圍籬裡的人?」(p.209) 「我從來沒有這樣出賣朋友,舒穆爾,我很慚愧」。(p.179)

　

三、我的觀點：

「在黑暗的理性到來之前，用以衡量孩童的是聽覺、嗅覺以及視覺。」_____約翰．貝傑明         這本書是我好友所推薦的，她沒有跟我多說書的內容，只跟我說：「你會感到我層次般的心情」。當我閱讀了第一章節著另一章又一章，剛開始以為就是日常的小說，隨著閱讀的節奏慢慢的開始發酵出 不一樣的感覺。         故事敘述「在二戰德國納 粹時期，小男孩布魯諾是司令官的兒子，因為爸爸要執行屠殺猶太人的任務，全家被迫搬遷到離集中營較近的一間房子，布魯諾因探險而結識在圍籬另一邊的猶太孩子舒穆爾，為了幫助朋友，他換上條紋睡衣，爬過圍籬來到集中營，最終失去生命的故事」。        這本書有趣的地方是以孩童的視野來看待這段歷史，當時的政府強調猶太人就是邪惡的存在，但小男孩不覺得替他包紮傷口的猶太人和他的朋友舒穆爾就是邪惡，因為孩童不知道這個世界上的人是用「所謂的理性去制定的善惡」，純粹透過自己的感覺去評判一個人。作者沒有用犀利的文字描述戰爭的殘忍，只是從一個九歲小男孩質樸直敘的文字真實地呈現一段歷史的幽暗時光,沒有華美的形容詞，純粹透過孩童的眼睛去呈現當年的殘酷歷史，在純真的目光下盡是赤裸裸的辛辣諷刺，加上搭配了極度低落的結局，帶給讀者相當大的震撼。                                                                                                                                              隨著章節的倒數，我好像慢慢能猜想到結局，當兩位小男孩走到那道漆黑無比的門後，讀過歷史的人也猜想得到那是一道有去無回的路。隨著書中最後一段話：「這就是布魯諾和他家人的故事。當然，這些事發生在很久很久以前，而且像那樣的故事，永遠也不會再發生。在我們這個年代不會」。 我留下了眼淚久久不能自己，因為我以為最終布魯諾一定會被救活，但事實是他和舒穆爾一起死去，但可怕的就是在這樣的心理直覺，我們常常覺得布魯諾的死太可惜，卻沒有想到同樣舒穆爾的生命跟布魯諾一樣珍貴，還有那些在集中營的每一個猶太人的生命，都和布魯諾同樣珍貴。讀者可能在閱讀的當中受到書中情境的影響，對似乎因為猶太人長期受到不平等待遇，而弱化了他們的不幸，進而只對布魯諾給予更多的同情，這不就是讓人感到極為恐怖的地方嗎？布魯諾和舒穆爾都死去了，但他們還有集中營的所有生命是同樣珍貴，人們卻下意識給他們的生命給分了高低，從這個角度作者給了一個令人錯愕的結局，也足以讓人們反思，人們多容易被黑暗的理性給蒙蔽。還有我個人認為作者厲害的地方，在於因為他通過小孩的視野來看這段幽暗的時光，所以特別的深入其境，誰沒有像那樣單純透過自己的感覺探索世界的年紀呢？當闔上這本書那悠悠的哀傷慢慢在我的內心蔓延開來，一種對大人世界的唾棄，一種是童年般的殘忍。         雖然我們常常無法感受歷史書上，哪些戰爭或屠殺給當時的人們所帶來的痛苦，但這本書讓我深切感受到，當死者不再是數字，而是成千上萬的名字的重量時，有多麼沉重的筆觸，但我們卻輕易地翻過這一頁。

　

四、討論議題：

現今文明社會應不會再有「種族屠殺」的悲劇，但是「種族歧視」的問題難道這不算是另一種壓迫嗎？「種族優勢」是否依然存在國家、民族、甚至於人們的偏執呢？