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校名稱：	私立樹德家商　二年級　203	優等

校名稱：

私立樹德家商　二年級　203

優等

作　　者：	陳宥蓁
參賽標題：	別讓我走Never let me go
書籍ISBN：	4717702091064
中文書名：	別讓我走
原文書名：	Never let me go
書籍作者：	石黑一雄
書籍編譯者：	張淑貞
出版單位：	商周出版
出版年月：	2015年08月29日
版　　次：	初版

一、圖書作者與內容簡介：
凱西、湯米、露絲是從小生活在一所叫海爾森的學校，在海爾森裡的學生都是複製人，每星期都要接受各種健康檢查，直到他們長大之後，才知道他們一生早就被安排好，他們的未來沒有任何可能，註定要成為一個器官捐贈者，會創造他是為了讓我們人類避免有器官衰竭和各種病痛的痛苦，但是他們沒有抵抗，他們也只能隨著捐贈的次數，直到自己致死為休。

一、圖書作者與內容簡介：

凱西、湯米、露絲是從小生活在一所叫海爾森的學校，在海爾森裡的學生都是複製人，每星期都要接受各種健康檢查，直到他們長大之後，才知道他們一生早就被安排好，他們的未來沒有任何可能，註定要成為一個器官捐贈者，會創造他是為了讓我們人類避免有器官衰竭和各種病痛的痛苦，但是他們沒有抵抗，他們也只能隨著捐贈的次數，直到自己致死為休。
　

二、內容摘錄：
1.當我們第一次從那種人眼中看到自己，那真是最殘酷的一刻，就像經過這輩子每天走過鏡子前面，突然鏡子照映了一個不一樣的面貌，一個煩惱又陌生的面貌。( P.54) 2.我看到了一個小女孩緊緊閉上雙眼，雙手擁抱著過去那個友善的世界，一個他內心明白已經不再存在的地方，而她還是緊抓不放，懇求她別放開它的手。( P .332)

二、內容摘錄：

1.當我們第一次從那種人眼中看到自己，那真是最殘酷的一刻，就像經過這輩子每天走過鏡子前面，突然鏡子照映了一個不一樣的面貌，一個煩惱又陌生的面貌。( P.54)

2.我看到了一個小女孩緊緊閉上雙眼，雙手擁抱著過去那個友善的世界，一個他內心明白已經不再存在的地方，而她還是緊抓不放，懇求她別放開它的手。( P .332)
　

三、我的觀點：
人生存的價值是什麼?為了錢?為了夢想?這些再平常不過的問題都在你我的腦海裡轉了很多次吧，但卻有一群孩子，一出生就被判決了死刑，這些問題對他們來說遙不可及，在他們眼裡生命更是如蜉蝣一般，那樣的渺小。海爾森，一個看似平凡的寄宿學校，這裡的孩子們，被限制住活動空間，只能在柵欄裡望著另一邊的風景，好奇但畏懼，被許多只是校方憑空想像的謠言威脅的一步都不敢跨出去，對於孩子們，他們最重要的是讓自己的身體保持健康，每天只能吃學校安排的營養餐點，為的就是等到他們長大成人之後，將器官捐給他的真身，將正常人的器官取出來救病人，是無私還是病態? 故事開始，以第一人稱主角「凱西」敘述自己從小在海爾森到長大當看護的回憶，步調緩慢、平淡的講述著故事，主角凱西、湯米、露絲從小在海爾森寄宿學校長大，作者藉由許多繁瑣的小細節來告訴讀者，這個學校裡的學生各個都有感情，有喜有悲，而不是機器人，人之所以為人，是因為我們有思想，有感情，和其他萬物不盡相同，如果想證明這群複製人其實和人是一樣的，是否只要證明他是有情感的，有思想的，可就算證明了，那又如何，複製人的命運會就此改變嗎，這只是徒勞無功罷了，就像是他們的出生，就已經命定了結局，當他們開始擁有自由的意識，那也意味著，他們正慢慢步入死亡。大多數人，在成長的過程中，都是盲目的，別人做什麼就跟著做什麼，這是盲從，只有少數人懂得自己真正要什麼，就像女主角凱西一樣，堅守著自己的立場，不同於用說謊彰顯自己與眾不同的露絲，凱西並不會被虛榮心所迷惑，但卻深陷於友情的沼澤之中，書中最令人心疼的莫過於凱西和湯米的情感了吧，經過大大小小的難關，終於能夠大方地告訴世界她愛他，並在某次際遇下得知，只要是真心相愛的人，可以延緩捐贈，讓這小倆口重燃了希望，湯米努力不懈的創造畫作，為的就是讓夫人看到凱希跟湯米是真心相愛的，這樣他們就能獲得緩捐，滿心期待地來到露絲透漏的地址，湯米滿腔熱血的介紹自己的畫作和夫人解釋他們是真心相愛的，可從夫人不知如何是好的眼神中，凱西明白了，輕聲細語地告訴湯米:「根本沒有延緩捐贈這回事。」湯米的心情是從山峰跌落谷底，下車後，湯米也歇斯底里地大叫了一番，很替他們心疼。捐贈者，是自願的嗎?作者刻意的讓這些複製人毫無反抗意識，甚至欣然接受「畢竟，我們每個人本來就是為了要做器官捐贈的，不是嗎？」表面上沒有反抗，但反過來看，是根本沒有拒絕的餘地吧。複製人，只是人類貪圖得永生而製造出來的產品，所以就沒有自主權利，沒有自由，我想…本末倒置了吧。如同現代社會的病態，中華人民共和國認為他們有權利剝奪香港人民的自由，香港人民就應該要和複製人一樣欣然接受嗎?或許他們知道自己的生命價值，才會如此拼命吧。永恆的生命，對我而言是無稽之談，若是為了延續生命而犧牲更多，值得嗎?只要去創造價值，時間長短，也就不那麼重要了吧。

三、我的觀點：

人生存的價值是什麼?為了錢?為了夢想?這些再平常不過的問題都在你我的腦海裡轉了很多次吧，但卻有一群孩子，一出生就被判決了死刑，這些問題對他們來說遙不可及，在他們眼裡生命更是如蜉蝣一般，那樣的渺小。海爾森，一個看似平凡的寄宿學校，這裡的孩子們，被限制住活動空間，只能在柵欄裡望著另一邊的風景，好奇但畏懼，被許多只是校方憑空想像的謠言威脅的一步都不敢跨出去，對於孩子們，他們最重要的是讓自己的身體保持健康，每天只能吃學校安排的營養餐點，為的就是等到他們長大成人之後，將器官捐給他的真身，將正常人的器官取出來救病人，是無私還是病態?

故事開始，以第一人稱主角「凱西」敘述自己從小在海爾森到長大當看護的回憶，步調緩慢、平淡的講述著故事，主角凱西、湯米、露絲從小在海爾森寄宿學校長大，作者藉由許多繁瑣的小細節來告訴讀者，這個學校裡的學生各個都有感情，有喜有悲，而不是機器人，人之所以為人，是因為我們有思想，有感情，和其他萬物不盡相同，如果想證明這群複製人其實和人是一樣的，是否只要證明他是有情感的，有思想的，可就算證明了，那又如何，複製人的命運會就此改變嗎，這只是徒勞無功罷了，就像是他們的出生，就已經命定了結局，當他們開始擁有自由的意識，那也意味著，他們正慢慢步入死亡。

大多數人，在成長的過程中，都是盲目的，別人做什麼就跟著做什麼，這是盲從，只有少數人懂得自己真正要什麼，就像女主角凱西一樣，堅守著自己的立場，不同於用說謊彰顯自己與眾不同的露絲，凱西並不會被虛榮心所迷惑，但卻深陷於友情的沼澤之中，書中最令人心疼的莫過於凱西和湯米的情感了吧，經過大大小小的難關，終於能夠大方地告訴世界她愛他，並在某次際遇下得知，只要是真心相愛的人，可以延緩捐贈，讓這小倆口重燃了希望，湯米努力不懈的創造畫作，為的就是讓夫人看到凱希跟湯米是真心相愛的，這樣他們就能獲得緩捐，滿心期待地來到露絲透漏的地址，湯米滿腔熱血的介紹自己的畫作和夫人解釋他們是真心相愛的，可從夫人不知如何是好的眼神中，凱西明白了，輕聲細語地告訴湯米:「根本沒有延緩捐贈這回事。」湯米的心情是從山峰跌落谷底，下車後，湯米也歇斯底里地大叫了一番，很替他們心疼。

捐贈者，是自願的嗎?作者刻意的讓這些複製人毫無反抗意識，甚至欣然接受「畢竟，我們每個人本來就是為了要做器官捐贈的，不是嗎？」表面上沒有反抗，但反過來看，是根本沒有拒絕的餘地吧。複製人，只是人類貪圖得永生而製造出來的產品，所以就沒有自主權利，沒有自由，我想…本末倒置了吧。

如同現代社會的病態，中華人民共和國認為他們有權利剝奪香港人民的自由，香港人民就應該要和複製人一樣欣然接受嗎?或許他們知道自己的生命價值，才會如此拼命吧。

永恆的生命，對我而言是無稽之談，若是為了延續生命而犧牲更多，值得嗎?只要去創造價值，時間長短，也就不那麼重要了吧。
　

四、討論議題：
對你來說，生命的價值在哪裡? 為何人們想製造複製人延續自己的生命?

四、討論議題：

對你來說，生命的價值在哪裡?

為何人們想製造複製人延續自己的生命?
　