| 作 者： |
黃詠淇 |
| 參賽標題： |
青春 |
| 書籍ISBN： |
9789578795334 |
| 中文書名： |
青春第二課 |
| 原文書名： |
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| 書籍作者： |
王溢嘉 |
| 書籍編譯者： |
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| 出版單位： |
野鵝出版社 |
| 出版年月： |
2014年9月 |
| 版 次： |
初版 |
| 一、圖書作者與內容簡介： |
人生最重要的功課是去發現、追尋、實現屬於自己的獨特的生命意義，而青春期正是對未來產生憧憬，開始編織夢想，動身去追尋的時刻。我們除了必須學習的教科書外，這本書讓我們學到教科書以外的，王溢嘉特別挑選出九十六個具代表性的人物，從他們的青春中找出印象深刻的經驗，教你如何及早確定人生目標，並和他們往後的輝煌人生建立某種連結。
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| 二、內容摘錄： |
人的心中都有各自的矛盾，衝突和對立，弱者向下沉淪，靠藥物或享樂來麻醉自己；而強者則向上提升，調和這些矛盾，開創更美好、和諧的新局。 （P.19）
條條大路通羅馬，地球上只有一個羅馬，但每個人心中都有它的羅馬；只有你的興趣所在，才是你的羅馬——你可以抵達的羅馬。（P.39）
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| 三、我的觀點： |
高中生的我們，正如青春期，對未來充滿了許多的問號，遇到逆境或要抉擇事情時，不知道下一步該如何是好，這本《青春第二課》便利用九十六個具代表性人物的精彩人生經驗，讓我少點徬徨，透過這些偉人走過的人生足跡，告訴我們這些對外面世界充滿好奇的青少年，有時跌倒時，該如何重新站起來，有時處在十字入口時，該選擇哪條路。剛開始看這本書時，一度覺得那是無聊的課外書，裡頭一定都在講人生大道理，但看到後面，自己心態也改觀，不在因為交作業而看，越看越覺得對自己往後日子有很大的幫助。
看完《青春第二課》，心裡總覺得，九十六個人物，看似光鮮事蹟，但過去在青少年階段也如同我們一樣，甚至比我們更慘痛，遇到接二連三的挑戰，他們是如何從原本坎坷的道路，走到現在如此平坦人生呢！一個身處在迷惘的複雜身世，經常在白人與黑人的身分間來回不定，加上青春期的叛逆，透過藥物來麻痺自己，讓自己在幻想中解脫現實生活裡的痛苦，但幸好當時有清醒過來，高中畢業後，也漸漸地找到他的人生方向，到了哈佛大學讀法學院，當了律師，最後走上從政的道路上，歐巴馬融合身上複雜的身世，讓原本製造對立的他，變成從對立中製造和諧，成為美國總統。王溢嘉在這篇故事說到:「每個人心中都有各自的矛盾、衝突和對立，弱者向下沉淪，靠藥物或享樂來麻醉自己；而強者則向上提升，調和這些矛盾，開創更美好、和諧的新局。」我們遇到逆境時，更應該要學歐巴馬那樣，想辦法從困進中爬出，扭轉情勢，成為一位強者。
一個少年因為父親想要他繼承家業，而去讀了一所有名私立商業學校，畢業後他應該要像其他同學一樣去做商人，但他卻告訴父親，他想當學者，想去文科學校，這讓他爸爸十分失望，最後他爸爸提供他兩個選擇，一是留在德國，上他的文科學校，二是與父母周遊歐洲列國，旅行結束要他回去當商人，其實父親想提醒他，如果要當學者，必須放棄享受，但最後他卻選擇與家人一同旅行，旅行接近尾聲，他越來越感到不安，代表離他回去做商人時間也愈近，最後也學做商人，但爸爸居然意外過世，他也自然而然改去念文科，他就是知名哲學家阿爾圖爾•叔本華，如果他父親沒有過世，他可能成為不錯的商人，但世界也可能少了一個偉大的哲學家。我很喜歡作者在這篇故事講了一句話:「很多人把自己不幸歸咎於當初的選擇，其實人生不是只有一個選擇，重要的不是你做了甚麼選擇，而是你對自己選擇做甚麼。」
這時想到會考完後，拿到成績單時，看到自己成績不理想，並且責怪自己當初國中為何沒選擇聽家人的話好好讀書，最後我選了職業學校，來到樹德美容科，看完這篇也告訴自己，我這次更應該要為自己的「選擇」做些甚麼的時候了！
未來的日子，我們不知道有多少的挑戰正等著我們，正如書中說到，「每一個勝利者身上都有帶傷疤，每一個英雄都有不為人知的痛，一個人只有在掙扎，學習與克服中，才能真正成長，成為英雄與勝利者。」現在，我要為自己的選擇而努力，我要為自己的選擇負責，我要打起精神邁向勝利者道路前進。
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