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作 者： |
薛敏蓉
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參賽標題： |
像女孩的男孩 |
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書籍ISBN： |
9866982041 |
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中文書名： |
像女孩的男孩
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原文書名： |
像女孩的男孩 |
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書籍作者： |
陳益綜 |
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書籍編譯者： |
陳益綜 |
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出版單位： |
文房文化 |
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出版年月： |
2006年8月 |
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版 次： |
初版 |
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一、圖書作者與內容簡介： |
由於整本內容是作者虛構與杜撰而成的，從人物、事件到場景都不是真實的，唯一與現實符合的是:主角已經離開世間很久了！這件事看似校園意外的事件其實並不尋常，因為永鋕是個社會眼光下標準很低的所謂娘娘腔的男生，是因為他的表現和一般男生不怎麼相似，所以在讀國中後不斷的遭受其他同學的欺負。
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二、內容摘錄： |
我們畢竟是在不同的世界了！那陰陽交錯的時刻，像閃電一般的快速發生，誰都意料不到，也緊抓不住，我只能當他是一種恩惠吧，來自彼此最無私心時的交會瞬間，雖然如黑夜裡的煙火一樣稍縱即逝，卻擁有令人驚嘆的美。(p.189)
這不是她一個人就可以做的到的，全有賴她的兩個好姐妹，用自己寶貴的人生經驗，甚至賠上了性命，才讓她有所體悟，她覺得自己仿佛背負著三個人的生命活著。(p.191)
只是現在的我只能像是另外一個銀河系的人，用盡力氣、隔著好幾萬光年的距離呼喚她們，不曉得多久才能到達她們的世界，多久才能聽到她們的回應？(p.65)
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三、我的觀點： |
當我第一次閱讀這本書的時候，看到書名就先讓我整個人印象深刻了，這個書名叫做「像女孩的男孩」，一開始看的時候根本不知道這本書的意思，一直以來，我們都知道什麼是性別平等，誰說男生一定要表現出帥氣堅強的?誰說女孩子一定要表現出溫柔體貼的？女生也可以出去外面工作賺錢，男生也可以在家打掃家裡以及當任家務事的工作，這本書也顯示著性別刻板印象的課題。
當我讀到這本書的時候，我就決定我要改變所有的觀念跟忘記所有的刻板印象來仔細的閱讀這本書，剛開始閱讀這本書的時候，才發現它不只是一般的勵志書籍，內容大致上是在述說一個常常被貼上一個「娘娘腔」標籤的小男孩，在學校被惡霸男同學遭受欺負他跟排擠以及霸凌的故事，但是這本書讀到最後，有一個想法瞬間被戳破的感覺，才覺得讀起來有一種親臨現場的感覺。因為現在社會議題上有太多太多的新聞以及事件是在說明校園霸凌還有性別平等的一些相關事件，反而這本書的作者也是利用了這本書發自社會事件的議題寫了這本小說，所以讀起來會更有親臨現場的感覺。這本書大概是在講述現今性別不平等以及校園霸凌的事件，很多人都以為學校很安全，但萬萬沒想到最安全的地方就是最危險的地方，學校雖然是孩子的第二個家，是除了家庭以外最堅固的山，但是我們都忽略了小孩子在學校的成長路上，他們最需要的是父母家長的愛心與細心的呵護。
這本書主要點出現今的社會議題:「性別平等」，這性別平等四個字，有很大的意義以及讓大家學習的地方，誰說男生一定要有男生的樣子?誰說女生一定要有女生的樣子?現在社會應該是去追求一個平等真諦，而這個真諦是建立在互相的尊重與體諒之上，而假如有時候因為女生天生的人體結構上沒有像男生一樣強壯，有時候可能容易吃虧的是自己，可是我覺得，每個人有每個人的特色，其實也有非常的工作是只限女性的，男性想要作根本也沒有辦法。在講求女生自主的同時,男生的平等也要受到重視,以前總認為男生並不會受到性騷擾的事情,但時代的進步,女生也不是以前想像的懦弱了,不同個性的女生出頭,總有一兩個有不同的舉動,就像平常對女性不尊重的男生主管,其實,我覺得有時並不用在意性別,我覺得每個人都是平等的,用一樣的標準去看待別人,就不用擔心兩性之間的不平等。
這本書的作者也有提到，至從他知道這則令人痛心的社會事件以後，就想要把這個社會事件化為文字，讓大家有這個機會可以透過文字去想想跟探討這個社會議題，透過文字以及這本書，也可以仔細的去探討什麼是「性別歧視」與「性傾向」，讀者看完這本書也可以仔細的探討書中對一些性別平等與校園霸凌的議題。
我認為當我們讀完這一本書，並且可以從書中領悟一些新的觀念，還有可以讓我們瞭解到從以前到現在還不知道的新觀念，我們也可以從中學習，讓社會的校園霸凌事件以及性別不平等的事件消失，這本書也教會大家如何愛惜自己，就算是自己與別人與眾不同，也可以透過這本書來找回自己原本的自信。讀完這本書後，我覺得我要自己調整我自己的心態，把以前所知道的舊觀念通通變成新的，這樣不管對自己好還是對其他人都好，謝謝這本書教會了讀者什麼是性別平等以及如何預防校園霸凌的事件，這本書的靈感來自種種的社會議題的觀念，還有人們不正確的觀念，我覺得就算是男生，女生，都要學會尊重別人，不要覺得他跟大家與眾不同就取笑或是去霸凌別人。
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四、討論議題： |
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「性別平等」不只是四個字，而是有很多意義，你會同意性別平等的觀念嗎？ |
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