學校名稱

學校名稱：	私立樹德家商　三年級　10	甲等

學校名稱：

私立樹德家商　三年級　10

甲等

作　　者：	童珮妤
參賽標題：	我絕非虛構的美好七年
書籍ISBN：	9789869452458
中文書名：	我絕非虛構的美好七年
原文書名：	我絕非虛構的美好七年
書籍作者：	艾加．凱磊
書籍編譯者：	王欣欣
出版單位：	寂寞出版社有限公司
出版年月：	2017年12月01日
版　　次：	初版

一、圖書作者與內容簡介：
「我的故事有兩種：一種講給親近的朋友和鄰居聽，另一種只愛在火車上講給鄰座乘客聽。這些故事是第二種：關於兒子問我而我無法回答的問題；關於我爸；關於我爸生病時我在臉中央留的鬍子；關於永遠填不滿的強烈慾望，以及那場打不完的、已成為我兒子童年風景的仗。這兩百多頁，你將與我同坐火車，我將在最後一頁下車，也許此生不再相見。我希望這七年的旅程，從我兒出生開始到我父辭世為止的這段旅程，能讓你也感動。」

一、圖書作者與內容簡介：

　

　　「我的故事有兩種：一種講給親近的朋友和鄰居聽，另一種只愛在火車上講給鄰座乘客聽。這些故事是第二種：關於兒子問我而我無法回答的問題；關於我爸；關於我爸生病時我在臉中央留的鬍子；關於永遠填不滿的強烈慾望，以及那場打不完的、已成為我兒子童年風景的仗。這兩百多頁，你將與我同坐火車，我將在最後一頁下車，也許此生不再相見。我希望這七年的旅程，從我兒出生開始到我父辭世為止的這段旅程，能讓你也感動。」

　

二、內容摘錄：
時差像是拿著很鈍的湯匙在我腦殼裡挖大西洋海底隧道。我只愛中間那段，只愛關在錫盒裡浮在天地之間的那一段。那錫盒與世界斷了聯繫，裡面沒有真的時間，也沒有真的天氣，單單就只是起飛與降落之間一段美好的度過時光。(p.40) 　　別擔心，無論我們得經歷什麼，都會很快過去的。無論多麼恐怖，都只不過是我們餘生中的一天而已(p.159) 　　假如七歲小孩也有投票權，或許這個國家就會有所不同，或許領導這個國家的人就會帶來一點點和平，或至少是一點點有可能和平的希望，而且會給全國人民帶來財富，不會只把錢給他們的好朋友。(p.230)

二、內容摘錄：

　　

　　時差像是拿著很鈍的湯匙在我腦殼裡挖大西洋海底隧道。我只愛中間那段，只愛關在錫盒裡浮在天地之間的那一段。那錫盒與世界斷了聯繫，裡面沒有真的時間，也沒有真的天氣，單單就只是起飛與降落之間一段美好的度過時光。(p.40)

　　別擔心，無論我們得經歷什麼，都會很快過去的。無論多麼恐怖，都只不過是我們餘生中的一天而已(p.159)

　　假如七歲小孩也有投票權，或許這個國家就會有所不同，或許領導這個國家的人就會帶來一點點和平，或至少是一點點有可能和平的希望，而且會給全國人民帶來財富，不會只把錢給他們的好朋友。(p.230)

　

三、我的觀點：
這是作者艾加．凱磊創作二十五年第一本非小說類記實型的故事書籍，故事描述時間長達七年之久，講述艾加的兒子列弗出生到父親過世的七年歷程。作者艾加．凱磊是一位很會説故事的人，縱使他生活在動盪不安的國家，但他仍會在最不安的生活下，笑看人生將每件不開心的事件，用不同方式讓讀者看到趣味的一面，但又帶著很深層的涵義。以色列與巴勒斯坦及臨近國家的戰爭，讓身處以色列的人們要時時擔心空襲及警報，可是艾加卻可以在等待空襲警報時，與妻子、小孩一起玩「燻牛肉三明治」遊戲，讓不肯趴在地上的列弗，透過遊戲方式完成避難動作，艾加透過這樣子的方式降低列弗對戰爭的恐懼。　　書中我特別喜歡「裝模作樣」這則故事，艾加因為身體不好，導致身體肌肉痙攣不適，艾加談到曾經參加過瑜伽課程，那是一個除了艾加自己以外的學員皆是孕婦的特別班，艾加歡喜的上完三個月的課，卻因為全部的學員都去生孩子獨留自己一位學員，因而被瑜珈老師要求停課而不得不退出瑜伽課。最後，卻喜歡上只要輕鬆躺在墊子上打盹睡覺的「皮拉提斯」運動，不需耗力又有芭蕾舞者的同學會協助按摩的快樂課程。艾加用輕鬆有趣的說法，輕輕帶過自己身體的痛苦，在閱讀這篇故事時，並不會讓讀者感受到太多他身體的難受，僅僅覺得他怎麼可以找到這麼有趣的運動樂趣？　　艾加總是可以用動人的字彙來解釋一些很難說的清楚的事。如：列弗問「為什麼爸爸必須保護兒子？」艾加回應：「我們生活的這個世界有時候挺艱難的，所以每個人出生的時候都應該要有至少一個人負責保護他。」及「道歉是一件很困難的事，開車的時候，做這麼難的事，可能會很危險，如果分心道歉，可能會出車禍。」書中有許多令人莞爾的對話，總讓我可以一邊讀一邊笑，但又讓人可以深深了解艾加極力想對自己國家的期許及改變，也因為如此艾加被稱為「反以色列」，但艾加自清並非是反國家的人，他反對的是以色列的侵略主義而己。　　起初看到這本書時，心想「哇!是來自以色列作者的書」自從上過國中歷史課之後，我開始衍生出了自己對世界上的人種的一些偏見，像是聽到日本人就會覺得很拘謹、要小心翼翼之類的想法，所以當我看到是以色列作者時，第一個想到的名詞猶太人，第二個是形容詞好像是很聰明的，接下來拼出一個完整的猶太人都好像很聰明，而艾加．凱磊絕對是一位聰明又和善的猶太人。　　我第一次看的時候，隨這故事情節而時有「有這麼誇張嗎？」的感受，其實是我完全看不懂，不懂他幹嘛這樣，直接用普通的文法說就好了，當時我完全忘了我跟以色列的距離。從歷史的角度來看會覺得戰爭離我們很遙遠，因為出生到現在從未經歷過，只能去聽說，或從文物書籍來體會，不過我有時候即便是新聞報導哪個地區發生了戰爭，我也就會覺得心揪一下而已，不會有更多感觸，會覺得我們好像是不同世界的人，那個地方離我很遙遠似的，而看過此書之後，對於先前的想法有了改變。　　當我第二次翻閱時，依舊是當初的想法「有這麼誇張嗎？」，我想我已經對於艾加．凱磊這個人有了些了解，他還是把一些簡單的小事講得很浮誇，我覺得這本書有趣的地方是我的臉，原本是嘴角上揚得要翻閱這本書，可是自從看完第一行後整張嘴已經垂到地上，闔上書時我還是維持這個表情，當我再次翻起書來看，我是從第一個字笑到最後的句點，我想我已經被艾加．凱磊的習慣給影響，開始浮誇說一件事。

三、我的觀點：

　　

　　這是作者艾加．凱磊創作二十五年第一本非小說類記實型的故事書籍，故事描述時間長達七年之久，講述艾加的兒子列弗出生到父親過世的七年歷程。作者艾加．凱磊是一位很會説故事的人，縱使他生活在動盪不安的國家，但他仍會在最不安的生活下，笑看人生將每件不開心的事件，用不同方式讓讀者看到趣味的一面，但又帶著很深層的涵義。以色列與巴勒斯坦及臨近國家的戰爭，讓身處以色列的人們要時時擔心空襲及警報，可是艾加卻可以在等待空襲警報時，與妻子、小孩一起玩「燻牛肉三明治」遊戲，讓不肯趴在地上的列弗，透過遊戲方式完成避難動作，艾加透過這樣子的方式降低列弗對戰爭的恐懼。

　　書中我特別喜歡「裝模作樣」這則故事，艾加因為身體不好，導致身體肌肉痙攣不適，艾加談到曾經參加過瑜伽課程，那是一個除了艾加自己以外的學員皆是孕婦的特別班，艾加歡喜的上完三個月的課，卻因為全部的學員都去生孩子獨留自己一位學員，因而被瑜珈老師要求停課而不得不退出瑜伽課。最後，卻喜歡上只要輕鬆躺在墊子上打盹睡覺的「皮拉提斯」運動，不需耗力又有芭蕾舞者的同學會協助按摩的快樂課程。艾加用輕鬆有趣的說法，輕輕帶過自己身體的痛苦，在閱讀這篇故事時，並不會讓讀者感受到太多他身體的難受，僅僅覺得他怎麼可以找到這麼有趣的運動樂趣？

　　艾加總是可以用動人的字彙來解釋一些很難說的清楚的事。如：列弗問「為什麼爸爸必須保護兒子？」艾加回應：「我們生活的這個世界有時候挺艱難的，所以每個人出生的時候都應該要有至少一個人負責保護他。」及「道歉是一件很困難的事，開車的時候，做這麼難的事，可能會很危險，如果分心道歉，可能會出車禍。」書中有許多令人莞爾的對話，總讓我可以一邊讀一邊笑，但又讓人可以深深了解艾加極力想對自己國家的期許及改變，也因為如此艾加被稱為「反以色列」，但艾加自清並非是反國家的人，他反對的是以色列的侵略主義而己。

　　起初看到這本書時，心想「哇!是來自以色列作者的書」自從上過國中歷史課之後，我開始衍生出了自己對世界上的人種的一些偏見，像是聽到日本人就會覺得很拘謹、要小心翼翼之類的想法，所以當我看到是以色列作者時，第一個想到的名詞猶太人，第二個是形容詞好像是很聰明的，接下來拼出一個完整的猶太人都好像很聰明，而艾加．凱磊絕對是一位聰明又和善的猶太人。

　　我第一次看的時候，隨這故事情節而時有「有這麼誇張嗎？」的感受，其實是我完全看不懂，不懂他幹嘛這樣，直接用普通的文法說就好了，當時我完全忘了我跟以色列的距離。從歷史的角度來看會覺得戰爭離我們很遙遠，因為出生到現在從未經歷過，只能去聽說，或從文物書籍來體會，不過我有時候即便是新聞報導哪個地區發生了戰爭，我也就會覺得心揪一下而已，不會有更多感觸，會覺得我們好像是不同世界的人，那個地方離我很遙遠似的，而看過此書之後，對於先前的想法有了改變。

　　當我第二次翻閱時，依舊是當初的想法「有這麼誇張嗎？」，我想我已經對於艾加．凱磊這個人有了些了解，他還是把一些簡單的小事講得很浮誇，我覺得這本書有趣的地方是我的臉，原本是嘴角上揚得要翻閱這本書，可是自從看完第一行後整張嘴已經垂到地上，闔上書時我還是維持這個表情，當我再次翻起書來看，我是從第一個字笑到最後的句點，我想我已經被艾加．凱磊的習慣給影響，開始浮誇說一件事。

　

四、討論議題：
本書作者艾加．凱磊很常用樂觀的態度去面對事情，用不同的方式讓讀者了解戰爭，那麼大家對於戰爭帶給你們的感覺又是如何？說明之！

四、討論議題：

　　

　　本書作者艾加．凱磊很常用樂觀的態度去面對事情，用不同的方式讓讀者了解戰爭，那麼大家對於戰爭帶給你們的感覺又是如何？說明之！
　