學校名稱：

私立樹德家商　二年級　32

特優

作　　者：	蔡依靜
參賽標題：	成績單
書籍ISBN：	9789573263548
中文書名：	成績單
原文書名：	The Report Card
書籍作者：	安德魯˙克萊門斯
書籍編譯者：
出版單位：	遠流出版社
出版年月：	2008年8月1日
版　　次：	初版

　

一●圖書作者與內容簡介：

諾拉的麻煩大了！她這學期的成績單真是慘不忍睹：5科D，1科C。但是沒人知道，諾拉肚子裡藏了一個天大的秘密，她其實是個超級大天才。故意考個爛成績，不僅讓她躲開資優生的壓力，還可以讓她的麻吉好友史蒂芬開心。因為，諾拉真的對這種用分數和考試衡量一個人的情況忍無可忍啦！ 這本書以張力十足的故事，探討了教育的本質、考試與分數、資優與平庸……等充滿爭議卻又重要無比的主題，值得閱讀與省思。

　

二●內容摘錄：

我擔心成績的事情已經有很久了。我在想，很多學生都對此很苦惱，可是我擔心的不是成績好壞。我擔心成績本身，還有跟成績有關的想法。因為成績和考試分數會讓學生覺得自己是贏家或輸家。我不喜歡這樣。(p.259) 閱讀是美妙的體驗，充滿了驚奇與刺激。(P.60) 我們都知道每個人是不一樣的，沒有人應該跟別人做一樣的事。(P.88)  這是我的任務，因為這就是最好的朋友應該做的。(P.79)

　

三●我的觀點：

這本書主要在說有關成績的事情，可能有些人會用成績去評斷一個人是好與壞，但是成績真的能夠代表一個人嗎?可能很多家長都會要求自己的孩子成績一定要達到自己的標準，當沒有達到標準時，家長可能會責罵，甚至還會處罰，但我覺得這並沒有幫助，這種作法去反而會讓他們的心理產生自卑感，他們會覺得自己真的很笨嗎?自己覺得自己一無是處，但這是不對的，我覺得父母們可以給予鼓勵，而不是一直責罵。 考試的分數並不代表一切，只要事後把錯的題目弄懂，並且找出需要改善的地方，這才是最重要的，或許有人真的很不擅長考試，可是那並不代表他們就比別人差啊!也許很有技術上的天分，例如說:有些人在手工藝術、美術、電腦……等方面，比別人好很多，從這裡就可以看出來，分數並不能完全代表一個人，他只是讓我們知道自己對學習方面合不合適，如果不適合的話就可以加以改進。 考試的成績並不代表什麼，它只是讓我們了解對自己的學習成果如何而已，可是這樣會造成一種現象，那就是成績好的學生，會覺得自己很優秀，很厲害而變得驕傲，成績不好的學生就會覺得自己什麼事都作不好，自暴自棄。我覺得成績好的學生也沒有什麼了不起，如果只是以為自己的成績好而看不起別人，那也沒有用，反而這些成績好的學生應該更謙虛一點，不應該這麼驕傲，無論一個人的成績是好與壞都沒又關係，最重要的是態度，態度決定了一切，成績好的學生應該謙虛一點，而成績比較沒有那麼理想的人也不要放棄，抱著奮戰到底的決心去學習，只要持續保持著這種態度，我相信一定會進步的。 成績真的能夠代表一切嗎?這個問題我們也必須好好的想一想，考試的成績雖然重要，但我覺得它只是一個參考值，可以讓我們知道自己的學習是否有成效，可是有些人就會在考試分數中迷失自己，盲目的追求分數，這樣是不對的!在這個求學的階段，考試分數常常會令我們很煩惱，很頭痛，作者運用生動的寫作手法來讓我們重視到「成績」的問題，考試成績真的能夠用來評斷一個人嗎?這個問題值得我們去思索。 我個人並不那麼在意考試成績，重要的是過程，至少我成經努力過就好，成績真的不能下定論一個人的好與壞，態度好的學生勝過那些成績雖然好但對師長和長輩態度很差的人，我是一個很討厭讀書的人，一看到書我的頭便開始疼了起來，所以我選擇了讀高職，我選擇學一技之長，雖然我在成績上比不上成績好的人，但在技術上，只要我好好學，一會贏過別人的，我一定會認真學習。

　

四●討論議題：

要用什麼樣的方法，讓學生知道自己學習的真正目的，以及自我價值與認同不在成績，而是其他。