學校名稱

學校名稱：	私立樹德家商　二年級　09	優等

學校名稱：

私立樹德家商　二年級　09

優等

作　　者：	蔡宣儒
參賽標題：	一公升的眼淚
書籍ISBN：	9867088298
中文書名：	一公升的眼淚─亞也的日記
原文書名：	一公升的眼淚─亞也的日記
書籍作者：	木藤亞也
書籍編譯者：	木藤亞也
出版單位：	高寶出版社
出版年月：	2006年04月06日
版　　次：	初版

一●圖書作者與內容簡介：
《一公升的眼淚》以70年代末期的文化重鎮名古屋為故事背景，一位15歲的國三少女木藤亞也，正要展開人生中最燦爛的高中生涯。嘲諷的是，一場她從未預料過的變化改變了她的一生，使她的生命在短短的十年間加速凋零。她憑著「活下去」、「哪怕是多麼微不足道的弱小力量，我還是希望可以幫助別人」憑著這些名言。她堅強的對抗病魔和努力的幫助別人，直到昭和六十三年五月二十三日，凌晨零點五十五分，亞也與世長辭。

一●圖書作者與內容簡介：

《一公升的眼淚》以70年代末期的文化重鎮名古屋為故事背景，一位15歲的國三少女木藤亞也，正要展開人生中最燦爛的高中生涯。嘲諷的是，一場她從未預料過的變化改變了她的一生，使她的生命在短短的十年間加速凋零。她憑著「活下去」、「哪怕是多麼微不足道的弱小力量，我還是希望可以幫助別人」憑著這些名言。她堅強的對抗病魔和努力的幫助別人，直到昭和六十三年五月二十三日，凌晨零點五十五分，亞也與世長辭。

二●內容摘錄：
1.這雖然是我自己做出的決定，但在經歷這過程之前，我至少需要流過一公升的眼淚。（Ｐ.７５） 2.試著將手放在胸口，感覺到撲通撲通的聲音。心臟還在跳動，好開心。我，還活著。（ｐ.１４０） 3.我一直擔心醫生是不是會對我心灰意冷，放棄治療我了。（ｐ.１６０） 4.媽媽，我到底是為何生存呢？（ｐ.２０５）

二●內容摘錄：

1.這雖然是我自己做出的決定，但在經歷這過程之前，我至少需要流過一公升的眼淚。（Ｐ.７５）
2.試著將手放在胸口，感覺到撲通撲通的聲音。心臟還在跳動，好開心。我，還活著。（ｐ.１４０）
3.我一直擔心醫生是不是會對我心灰意冷，放棄治療我了。（ｐ.１６０）
4.媽媽，我到底是為何生存呢？（ｐ.２０５）

三●我的觀點：
剛開始的我接觸到此本書是從別人口中大力推薦我一定要看”一公升的眼淚”的影片。直到看完後，在一次偶然逛書店時，瞧見了＂一公升的眼淚＂並毫不猶豫買下母親－潮香的手記和亞也的日記!或許是他們那段家庭同心協力和一位女孩勇敢的生存故事才讓我有了這股動力想更進一步去了解他們！在融入書中的過程中，有些字眼讓我感到難過。例如：「病魔為什麼會選擇我」當時的她心中不免為自己抱不平，但俗話說：「從哪裡跌倒就要從那裡站起」亞也那份勇敢的精神令我欽佩。當亞也20歲時，是女孩追求夢想的起程，但亞也並沒辦法和一般人一樣追逐夢想，仍懷著一絲的希望問醫生：「醫生，……可以結婚嗎？」讀到這我不禁心酸起來便替他打抱不平。一公升的眼淚，剛開始的完全不懂他的內容，心裡還笑著說這標題也太誇張了吧，於是便抱著好奇的心態看碗這本書。直到看完後，我發現我錯了，流的眼淚與心中那不忍的淚加起來至少也有一公升了。閱讀結束後，知道亞也憑著＂活下去＂的精神努力對抗病魔，讓我想起現今的社會三不五時為了那微不足道的挫折與失敗就有輕生的念頭，忍不住想斥罵他們：「你們知道這世界上有多少人努力爭取那一分一秒活下來的機會嗎？」但是世上並非所有人為失敗而氣餒自己。有人的精神也是如同亞也，記得之前聽廣播電台，某位匿名人士說：「雖然上帝賜於我與眾不同的身軀，但這或許是上帝要讓我成為一位特別的人吧！」聽了這番話後原來不自暴自棄的人，往往都很樂觀看待每一樣事物。高中這段期間，往往是我們正逢青春年華的時刻，對人生也懷著許多憧憬，但相反的，亞也必須對抗病魔。同時，我看見亞也在生命中的堅忍與大愛，也欣賞他所說的一段話：「即使力量微不足道，我還是希望可以幫助別人」即使他的行動不怎麼方便，但她知道它可以寫書幫助別人。這應該是所謂的「施比受有福」這樣的精神，值得我去效法學習。此時，我了解到：原來活著，是一件快樂的事。不僅可感受到世上的人、事、物，還可以利用自我的力量關懷、幫助需要被愛的人！就像亞也一樣努力的幫助別人，直到自己無能負荷。「哪怕是多麼微不足道的弱小力量，我還是希望可以幫助別人」這句話，我要牢牢的放在心中，警惕自己一定要關愛別人，也希望社會的有心人士們可以有錢出錢，有力出力。因為施比受有福！我更加的珍惜自己了。活著的感覺，真好！　這一切對我們來說是多麼的難以想像﹐人生正如未開的花蕾時卻發現自己得了罕見的疾病﹐面對自己漸漸不聽使喚的身軀﹐需要多麼大的勇氣﹐當要跌倒時伸手阻擋的簡單反射動作，他卻沒有辦法這麼做只能硬是倒在地上，我想在大的傷痛都比不上心理上的痛吧!剛考上明星高中的她正要開始他嶄新的人生，常因為換教室遲到，上課筆記來不及抄寫，考試時答題速度慢等，一些生活上的問題，造成其他同學的不便，對於這些看著他從一個健康的學生到發病這段過程的同學好友也漸漸的從同情到在也受不了，讓亞也再一次的打擊，當自己聽到自己最好的朋友也說出口會有多麼難過呢!書中亞也常探討死亡與生存的意義，亞也也常說：「我想活下去」，讓人深深的感觸到原來生命是那麼的可貴，當有一天要失去了才了解原來簡單的走好路、寫好字、握穩筷子、凡事可以靠自己來的這些事是多麼奢侈和幸福的事。我們總是身在福中而不知福，常常還怨東怨西的，卻不知道我們雍有有多麼的多是別人想要卻無法得到的，上帝剝奪亞也的一切，她還是堅強的撐著也有很多例子，在世界上有很多的人在努力的對抗命運，這些都讓我們了解生命多麼的堅強和脆弱，我們永遠也無法知道下一秒會發生什麼，唯一能做的就是珍惜現在，把握自己的健康尊重自己的生命，亞也讓人感受到了－「原來活著，就是一件最快樂的事」｡

三●我的觀點：

剛開始的我接觸到此本書是從別人口中大力推薦我一定要看”一公升的眼淚”的影片。直到看完後，在一次偶然逛書店時，瞧見了＂一公升的眼淚＂並毫不猶豫買下母親－潮香的手記和亞也的日記!或許是他們那段家庭同心協力和一位女孩勇敢的生存故事才讓我有了這股動力想更進一步去了解他們！

在融入書中的過程中，有些字眼讓我感到難過。例如：「病魔為什麼會選擇我」當時的她心中不免為自己抱不平，但俗話說：「從哪裡跌倒就要從那裡站起」亞也那份勇敢的精神令我欽佩。當亞也20歲時，是女孩追求夢想的起程，但亞也並沒辦法和一般人一樣追逐夢想，仍懷著一絲的希望問醫生：「醫生，……可以結婚嗎？」讀到這我不禁心酸起來便替他打抱不平。
一公升的眼淚，剛開始的完全不懂他的內容，心裡還笑著說這標題也太誇張了吧，於是便抱著好奇的心態看碗這本書。直到看完後，我發現我錯了，流的眼淚與心中那不忍的淚加起來至少也有一公升了。

閱讀結束後，知道亞也憑著＂活下去＂的精神努力對抗病魔，讓我想起現今的社會三不五時為了那微不足道的挫折與失敗就有輕生的念頭，忍不住想斥罵他們：「你們知道這世界上有多少人努力爭取那一分一秒活下來的機會嗎？」但是世上並非所有人為失敗而氣餒自己。有人的精神也是如同亞也，記得之前聽廣播電台，某位匿名人士說：「雖然上帝賜於我與眾不同的身軀，但這或許是上帝要讓我成為一位特別的人吧！」聽了這番話後原來不自暴自棄的人，往往都很樂觀看待每一樣事物。

高中這段期間，往往是我們正逢青春年華的時刻，對人生也懷著許多憧憬，但相反的，亞也必須對抗病魔。同時，我看見亞也在生命中的堅忍與大愛，也欣賞他所說的一段話：「即使力量微不足道，我還是希望可以幫助別人」即使他的行動不怎麼方便，但她知道它可以寫書幫助別人。這應該是所謂的「施比受有福」這樣的精神，值得我去效法學習。此時，我了解到：原來活著，是一件快樂的事。
不僅可感受到世上的人、事、物，還可以利用自我的力量關懷、幫助需要被愛的人！就像亞也一樣努力的幫助別人，直到自己無能負荷。「哪怕是多麼微不足道的弱小力量，我還是希望可以幫助別人」這句話，我要牢牢的放在心中，警惕自己一定要關愛別人，也希望社會的有心人士們可以有錢出錢，有力出力。因為施比受有福！我更加的珍惜自己了。活著的感覺，真好！　

這一切對我們來說是多麼的難以想像﹐人生正如未開的花蕾時卻發現自己得了罕見的疾病﹐面對自己漸漸不聽使喚的身軀﹐需要多麼大的勇氣﹐當要跌倒時伸手阻擋的簡單反射動作，他卻沒有辦法這麼做只能硬是倒在地上，我想在大的傷痛都比不上心理上的痛吧!剛考上明星高中的她正要開始他嶄新的人生，常因為換教室遲到，上課筆記來不及抄寫，考試時答題速度慢等，一些生活上的問題，造成其他同學的不便，對於這些看著他從一個健康的學生到發病這段過程的同學好友也漸漸的從同情到在也受不了，讓亞也再一次的打擊，當自己聽到自己最好的朋友也說出口會有多麼難過呢!書中亞也常探討死亡與生存的意義，亞也也常說：「我想活下去」，讓人深深的感觸到原來生命是那麼的可貴，當有一天要失去了才了解原來簡單的走好路、寫好字、握穩筷子、凡事可以靠自己來的這些事是多麼奢侈和幸福的事。我們總是身在福中而不知福，常常還怨東怨西的，卻不知道我們雍有
有多麼的多是別人想要卻無法得到的，上帝剝奪亞也的一切，她還是堅強的撐著
也有很多例子，在世界上有很多的人在努力的對抗命運，這些都讓我們了解生命多麼的堅強和脆弱，我們永遠也無法知道下一秒會發生什麼，唯一能做的就是珍惜現在，把握自己的健康尊重自己的生命，亞也讓人感受到了－「原來活著，就是一件最快樂的事」｡

四●討論議題：
脊髓小腦萎縮症是遺傳還是天性？

四●討論議題：

脊髓小腦萎縮症是遺傳還是天性？