學校名稱

學校名稱：	私立樹德家商　二年級　8	優等

學校名稱：

私立樹德家商　二年級　8

優等

作　　者：	李慶毅
參賽標題：	領導-成功必經之路
書籍ISBN：	9789863591900
中文書名：	團隊，從傳球開始
原文書名：	The EssentialWooden：A lifetime of lessons on leaders and leadership
書籍作者：	John Wooden/Steve Jamison
書籍編譯者：	周汶昊
出版單位：	木馬文化
出版年月：	2015年12月
版　　次：	初版

一●圖書作者與內容簡介：
本書為傳奇教練伍登一生的領導思想結晶。延續了父親的人生哲學，以及自創著名的「成功金字塔」，伍登在本書中將團隊管理的哲學提升到另一個新的高度，在他的定義下，成功是一種內心的平靜，也即是每個團員付出了100%的全力，內心無愧即是成功，而勝利，僅只是成功的附屬品。

一●圖書作者與內容簡介：

本書為傳奇教練伍登一生的領導思想結晶。延續了父親的人生哲學，以及自創著名的「成功金字塔」，伍登在本書中將團隊管理的哲學提升到另一個新的高度，在他的定義下，成功是一種內心的平靜，也即是每個團員付出了100%的全力，內心無愧即是成功，而勝利，僅只是成功的附屬品。

二●內容摘錄：
班‧富蘭克林曾就一名他在費城認識的人提出如下觀察：「他在二十五歲時就死了，然而卻到七十五歲才下葬。」富蘭克林先生其實是在描述一個早就停止學習的人。-P.038 每個人都能為其他人的成功做出貢獻。這就叫作團隊合作，也是我極致競爭力哲學中的根本價值。-P.126 其他人也許比你快、比你壯，而且球技也遠勝於你，但沒有人可以超越你的團隊精神、你的鬥志、你的決心、你的企圖心及你的人格。-P.200

二●內容摘錄：

班‧富蘭克林曾就一名他在費城認識的人提出如下觀察：「他在二十五歲時就死了，然而卻到七十五歲才下葬。」富蘭克林先生其實是在描述一個早就停止學習的人。-P.038
每個人都能為其他人的成功做出貢獻。這就叫作團隊合作，也是我極致競爭力哲學中的根本價值。-P.126
其他人也許比你快、比你壯，而且球技也遠勝於你，但沒有人可以超越你的團隊精神、你的鬥志、你的決心、你的企圖心及你的人格。-P.200

三●我的觀點：
在我國小的時候，就立志當個成功的領導者，並在成長的道路上學習怎麼當個「領導者」。閱讀本書的時候，悟透了很多道理；在一個好的團隊裡，或許沒有「領導」，沒有身分高低；所謂「領導」，是團隊成員對你的肯定與認同，他們期望遵從你的想法方向前進，那你才是「領導」；但對我而言，要成為一位好的領導者，是從把自己和成員間的高低區別拿掉，在一個團隊裡，傾聽與訴說是極為重要的，每個成功的團隊成員間都必定可以相互傾聽與交流意見；在約翰‧伍登的領導哲學中，也同樣富含著這樣的理念，約翰‧伍登教練在凝聚團隊的同時，也在將他人生的哲學、道理及讓這些小芽茁壯成長的養分傳授給他的子弟兵們；約翰‧伍登也正在將他的成功哲學用前無古人，後無來者的卓越戰績向世人證明。約翰‧伍登教練除了傳授他的領導心法，也教會了我「努力做到最好的自己就是成功」，所謂成功，並不是他人說的算！人的一生，並不是不斷追求著「標籤」，有的人考到最好的高中就會想考到最好的大學，考到最好的大學就會想進到最好的企業工作......，人生就一直不斷追求著這些「標籤」，想要用這些標籤讓他人來認可你的成功，但所謂的成功，是如此評斷的嗎？約翰‧伍登教練對成功的定義是「努力做到最好的自己就是成功」，台大電機系葉丙成教授曾說過：「你所要追求的標籤，是你自己的名子。」，在約翰‧伍登教練及葉丙成教授對「成功」的定義中，成功，就是能用最好的自己像自己證明。對我而言，也是如此；成功並不是將他人的期望一件件的穿在身上，而是將自己編織的最華麗服飾-「最好的自己」，驕傲的穿在身上，不畏他人的眼光，這件「最好的自己」有如防彈衣一般，加持自己的自信來驅擋外在所扣下的每句閒言閒語；讓自己的名子成為最為昂貴的「標籤」。成功，不是誰說的算，成功，由自己定義。看完本書後，心中有許多迴響；前些日子參與校外比賽時，與班上同學組成了團隊，對我來說，「如何凝聚團隊的向心力及如何讓成員願意捨棄個人表現，成就隊伍榮耀。」是個很大的課題，但當時這本書給了我很大的力量，每當碰到關於領袖的課題時，約翰‧伍登教練的領導心法及成功哲學就大大的推了我一把，有如大浪一般，將我推至了名為「領袖」的學海；每當我運用了約翰‧伍登教練的「領導心法」解決了各種課題時，都一步步的在向身邊的同學、老師證明了本書的成功，身體力行的將約翰‧伍登的「理念」，傳授給「國家的棟樑們」，在未來，我們將用約翰‧伍登式「領導」，帶領名為「國家」的完美團隊。

三●我的觀點：

在我國小的時候，就立志當個成功的領導者，並在成長的道路上學習怎麼當個「領導者」。

閱讀本書的時候，悟透了很多道理；在一個好的團隊裡，或許沒有「領導」，沒有身分高低；所謂「領導」，是團隊成員對你的肯定與認同，他們期望遵從你的想法方向前進，那你才是「領導」；但對我而言，要成為一位好的領導者，是從把自己和成員間的高低區別拿掉，在一個團隊裡，傾聽與訴說是極為重要的，每個成功的團隊成員間都必定可以相互傾聽與交流意見；在約翰‧伍登的領導哲學中，也同樣富含著這樣的理念，約翰‧伍登教練在凝聚團隊的同時，也在將他人生的哲學、道理及讓這些小芽茁壯成長的養分傳授給他的子弟兵們；約翰‧伍登也正在將他的成功哲學用前無古人，後無來者的卓越戰績向世人證明。

約翰‧伍登教練除了傳授他的領導心法，也教會了我「努力做到最好的自己就是成功」，所謂成功，並不是他人說的算！人的一生，並不是不斷追求著「標籤」，有的人考到最好的高中就會想考到最好的大學，考到最好的大學就會想進到最好的企業工作......，人生就一直不斷追求著這些「標籤」，想要用這些標籤讓他人來認可你的成功，但所謂的成功，是如此評斷的嗎？約翰‧伍登教練對成功的定義是「努力做到最好的自己就是成功」，台大電機系葉丙成教授曾說過：「你所要追求的標籤，是你自己的名子。」，在約翰‧伍登教練及葉丙成教授對「成功」的定義中，成功，就是能用最好的自己像自己證明。

對我而言，也是如此；成功並不是將他人的期望一件件的穿在身上，而是將自己編織的最華麗服飾-「最好的自己」，驕傲的穿在身上，不畏他人的眼光，這件「最好的自己」有如防彈衣一般，加持自己的自信來驅擋外在所扣下的每句閒言閒語；讓自己的名子成為最為昂貴的「標籤」。成功，不是誰說的算，成功，由自己定義。

看完本書後，心中有許多迴響；前些日子參與校外比賽時，與班上同學組成了團隊，對我來說，「如何凝聚團隊的向心力及如何讓成員願意捨棄個人表現，成就隊伍榮耀。」是個很大的課題，但當時這本書給了我很大的力量，每當碰到關於領袖的課題時，約翰‧伍登教練的領導心法及成功哲學就大大的推了我一把，有如大浪一般，將我推至了名為「領袖」的學海；每當我運用了約翰‧伍登教練的「領導心法」解決了各種課題時，都一步步的在向身邊的同學、老師證明了本書的成功，身體力行的將約翰‧伍登的「理念」，傳授給「國家的棟樑們」，在未來，我們將用約翰‧伍登式「領導」，帶領名為「國家」的完美團隊。

四●討論議題：
在台灣，勞資雙方時常是互相對立的一方，在這種環境中，該如何將勞資雙方氣氛和緩、團結一心，將企業能力、環境、員工薪資提高層次呢？

四●討論議題：

在台灣，勞資雙方時常是互相對立的一方，在這種環境中，該如何將勞資雙方氣氛和緩、團結一心，將企業能力、環境、員工薪資提高層次呢？