學校名稱

學校名稱：	私立樹德家商　一年級　10	優等

學校名稱：

私立樹德家商　一年級　10

優等

作　　者：	童珮妤
參賽標題：	愛．生活與學習
書籍ISBN：	9789573267195
中文書名：	愛．生活與學習
原文書名：	愛．生活與學習
書籍作者：	利奧．巴士卡力
書籍編譯者：	簡宛
出版單位：	遠流出版社
出版年月：	2012年1月7日
版　　次：	七版

一●圖書作者與內容簡介：
被譽為台灣「40年來影響我們最深的書」，1983年由作家簡宛女士引介翻譯在台灣發行，近30年來，已長銷逹百萬冊。本書帶領讀者回歸坦誠自然的自己，不論身處人生何種階段，都可以從書中找到生命的力量；不論時代如何轉變，書中的智慧歷久彌新。這是一本充滿愛與理性的書—利奧•巴士卡力以理性觀點洞悉人際世界，以感性關懷引領人們了解生命真諦。這是一本可以傳家的經典，全書中滿含雋語，敲動人心。

一●圖書作者與內容簡介：

　　被譽為台灣「40年來影響我們最深的書」，1983年由作家簡宛女士引介翻譯在台灣發行，近30年來，已長銷逹百萬冊。本書帶領讀者回歸坦誠自然的自己，不論身處人生何種階段，都可以從書中找到生命的力量；不論時代如何轉變，書中的智慧歷久彌新。這是一本充滿愛與理性的書—利奧•巴士卡力以理性觀點洞悉人際世界，以感性關懷引領人們了解生命真諦。這是一本可以傳家的經典，全書中滿含雋語，敲動人心。
　

二●內容摘錄：
我看到每一個不同的「你」存在於你體內的不同因子，那使你看見不同的事，構思不同的想法，作出不同的反應。(P.50) 　　你愈接近真實的你、真正的你，你愈覺得生活純樸簡單，最難的事莫過於你必須把自己裝扮成人人喜歡、人人期待的你，那多累！為什麼不做一個容易作的自己？(P.82) 　　若是你不期望完美，不苛求自己，你會輕鬆而活得自在。盡力而為，接受一切，你就會傭有更多。(P.118) 　　我們都可以把失望化為希望，把單調變為神奇，我們可以拭乾淚水，用微笑代替，這是生命的力量，我們都具有的品質(P.182)

二●內容摘錄：

　　我看到每一個不同的「你」存在於你體內的不同因子，那使你看見不同的事，構思不同的想法，作出不同的反應。(P.50)

　　你愈接近真實的你、真正的你，你愈覺得生活純樸簡單，最難的事莫過於你必須把自己裝扮成人人喜歡、人人期待的你，那多累！為什麼不做一個容易作的自己？(P.82)

　　若是你不期望完美，不苛求自己，你會輕鬆而活得自在。盡力而為，接受一切，你就會傭有更多。(P.118)

　　我們都可以把失望化為希望，把單調變為神奇，我們可以拭乾淚水，用微笑代替，這是生命的力量，我們都具有的品質(P.182)

三●我的觀點：
這本書可以細細閱讀，也可以在忙錄中隨意翻閱，都可以從中得到不一樣的啟示及感受。在未正式讀進書中的章節前，在首頁就有特別的禮物贈與讀者，內容有給自己的禮物、給別人的禮物，這二份特別的禮物可以在感到心情低落時、懷疑自我存在價值時、覺得無路可走時，只要翻閱這本書並就能尋找到安撫自己心靈字句，更不用說在書的目次裏，也能看到激勵自我的動人字句所帶來正面的感觸。　　作者在大學開設這門「愛」的課程，對我來說是一件神奇的事情，在亞洲的教育下，尤其是身在傳統保守的社會中，很少人把愛視為正式課程，在傳統的東方思維中談情說愛更是隱私的，不可以輕言說出，更不可以在年紀輕輕的人們身上討論及教導，極有可能帶來錯誤或濫愛的問題。但巴士卡力卻貫徹自己的理念，他堅持他並不是在教愛，只是在帶領大家一起學習。他利用二小時的課程，讓大家席地而坐或互相觀犘學習，交換彼此的知識及看法，借此學會了愛。透過這樣另類的課程也讓巴士卡力先生的課從當時只有五到二十人的班變成現在一開課人數馬上額滿的課程。　　但作者曾因受到教育家卡爾及作家赫作特影響，一口氣賣掉了所有家當，並到高棉國家去體驗另一種人生，這份行動力十足的勇氣也帶給我很大的震憾，尤其是他在追尋自由的同時，也努力去試驗、去找尋自己學習的樂趣，並透過自己的經歷，告訴讀者要在自由中嘗試失敗，學習新的知識，千萬不要依照別人給的陳腔爛調步驟走，要尋找自己的途徑和新知並從中得到快樂。　　巴士卡力不論是在上課、旅行或是擔任輔導工作等，都是保持愉悅及正向的態度，並且常常會將一些名言、經典語錄拿來提醒自己要正面思維，而他也將這些名言放入書中，讓讀者可以細細品味及學習。但他卻也不是自說白話，書中常有與他人的經歷精彩對話過程出現，印證他的理論及實踐生活，他的人生旅程就誠如這本書的書名一樣「愛、生活與學習」。　　「每個人有各自的路，各自的途徑去創造、發現你自己，不要讓別人牽著你的鼻子走，也別讓他人來主宰你。」這句話是這本書中，我覺得可以帶給現在的莘莘學子們勉勵的話。當我們是孩子時，要符合父母親的期望；當我們是學生時，要符合學校及老師的期待，大人們總是要我們將自己的思維及想法放到最小，因為在他們眼中，那是充滿幻想又不符合現實的想法。也因為如此才會造就大人眼中的草苺族，別人可以引導你，你可以參考他人的建議，但是最後做出選擇及承擔後果的卻必須是你自己！這是不論大人或小孩必須知道的重點。　　「人生最大的投注，也就是把你自己投注在改變的過程中，這是一個大投資！」我們無時無刻都在改變，也許是你從另一個人身上學到或是自己親身經歷。在改變的過程中可能連自己都不知道未來自己會是甚麼，但，這就是學習。生活中不見得每件事都能合乎每個人的要求，有許多的阻礙和挑戰，但這就是生活學習，也是我們必要去做的事。

三●我的觀點：

　　這本書可以細細閱讀，也可以在忙錄中隨意翻閱，都可以從中得到不一樣的啟示及感受。在未正式讀進書中的章節前，在首頁就有特別的禮物贈與讀者，內容有給自己的禮物、給別人的禮物，這二份特別的禮物可以在感到心情低落時、懷疑自我存在價值時、覺得無路可走時，只要翻閱這本書並就能尋找到安撫自己心靈字句，更不用說在書的目次裏，也能看到激勵自我的動人字句所帶來正面的感觸。

　　作者在大學開設這門「愛」的課程，對我來說是一件神奇的事情，在亞洲的教育下，尤其是身在傳統保守的社會中，很少人把愛視為正式課程，在傳統的東方思維中談情說愛更是隱私的，不可以輕言說出，更不可以在年紀輕輕的人們身上討論及教導，極有可能帶來錯誤或濫愛的問題。但巴士卡力卻貫徹自己的理念，他堅持他並不是在教愛，只是在帶領大家一起學習。他利用二小時的課程，讓大家席地而坐或互相觀犘學習，交換彼此的知識及看法，借此學會了愛。透過這樣另類的課程也讓巴士卡力先生的課從當時只有五到二十人的班變成現在一開課人數馬上額滿的課程。

　　但作者曾因受到教育家卡爾及作家赫作特影響，一口氣賣掉了所有家當，並到高棉國家去體驗另一種人生，這份行動力十足的勇氣也帶給我很大的震憾，尤其是他在追尋自由的同時，也努力去試驗、去找尋自己學習的樂趣，並透過自己的經歷，告訴讀者要在自由中嘗試失敗，學習新的知識，千萬不要依照別人給的陳腔爛調步驟走，要尋找自己的途徑和新知並從中得到快樂。

　　巴士卡力不論是在上課、旅行或是擔任輔導工作等，都是保持愉悅及正向的態度，並且常常會將一些名言、經典語錄拿來提醒自己要正面思維，而他也將這些名言放入書中，讓讀者可以細細品味及學習。但他卻也不是自說白話，書中常有與他人的經歷精彩對話過程出現，印證他的理論及實踐生活，他的人生旅程就誠如這本書的書名一樣「愛、生活與學習」。

　　「每個人有各自的路，各自的途徑去創造、發現你自己，不要讓別人牽著你的鼻子走，也別讓他人來主宰你。」這句話是這本書中，我覺得可以帶給現在的莘莘學子們勉勵的話。當我們是孩子時，要符合父母親的期望；當我們是學生時，要符合學校及老師的期待，大人們總是要我們將自己的思維及想法放到最小，因為在他們眼中，那是充滿幻想又不符合現實的想法。也因為如此才會造就大人眼中的草苺族，別人可以引導你，你可以參考他人的建議，但是最後做出選擇及承擔後果的卻必須是你自己！這是不論大人或小孩必須知道的重點。

　　「人生最大的投注，也就是把你自己投注在改變的過程中，這是一個大投資！」我們無時無刻都在改變，也許是你從另一個人身上學到或是自己親身經歷。在改變的過程中可能連自己都不知道未來自己會是甚麼，但，這就是學習。生活中不見得每件事都能合乎每個人的要求，有許多的阻礙和挑戰，但這就是生活學習，也是我們必要去做的事。

四●討論議題：
如果我們心中沒有愛，要如何使孩子成為愛人者？若是我們從不關心、不負責任，要如何要孩子成為有責任感、有同情人的人？你認為教養孩子，要給予孩子哪方面的引導？說明之！

四●討論議題：

　　如果我們心中沒有愛，要如何使孩子成為愛人者？若是我們從不關心、不負責任，要如何要孩子成為有責任感、有同情人的人？你認為教養孩子，要給予孩子哪方面的引導？說明之！