學校名稱

學校名稱：	私立樹德家商　二年級　222	甲等

學校名稱：

私立樹德家商　二年級　222

甲等

作　　者：	陳沛渝
參賽標題：	老師的十二樣見面禮：一個小男孩的美國遊學誌
書籍ISBN：	9789866873232
中文書名：	老師的十二樣見面禮：一個小男孩的美國遊學誌
原文書名：	老師的十二樣見面禮：一個小男孩的美國遊學誌
書籍作者：	簡媜
書籍編譯者：
出版單位：	INK印刻文學生活雜誌出版有限公司
出版年月：	2007年6月
版　　次：	初版

一●相關書訊：
書本的書名很特別，以老師送的十二樣禮物來開場，從字裡行間可以體會到作者深摯，溫暖，幽默的心靈漫遊紀錄，從孩子積極學習與主動閱讀，寫下身為母親的心情與感受，大人與小孩共同體驗的遊學之旅－遊小學，遊生活，遊山川，作者也說：「旅遊，也是教育與學習的一部份，浸泡於他人社會藉以檢查自己社會之有所不足的地方，或許就是這趟旅行漸漸跨過私體驗界線進入公眾思維之後，不得不負起的任務」。

一●相關書訊：

書本的書名很特別，以老師送的十二樣禮物來開場，從字裡行間可以體會到作者深摯，溫暖，幽默的心靈漫遊紀錄，從孩子積極學習與主動閱讀，寫下身為母親的心情與感受，大人與小孩共同體驗的遊學之旅－遊小學，遊生活，遊山川，作者也說：「旅遊，也是教育與學習的一部份，浸泡於他人社會藉以檢查自己社會之有所不足的地方，或許就是這趟旅行漸漸跨過私體驗界線進入公眾思維之後，不得不負起的任務」。

二●內容摘錄：
不管你喜不喜歡他、他喜不喜歡你，你是你，他是他。你了解他的成長背景沒有你幸運，從這一點體諒他的困難吧。（p.143）　　我們固然應該為了目標而努力不懈地鍛鍊自己的實力，但也必須留一點空間給「機運」去發揮，因為天底下沒有必然成功的保證。（p.284）　　你可以踩著前人的步伐前進，也可以另闢一條路，讓他人追隨。有趣的是，每個人選的一定是自認為最好的走法，既然如此，為甚麼撒丘上還沒有重疊的路徑？可見條條大路，好或不好，個憑行者一念之間，對橫互在時間長河的沙丘而言，毫無分別。（p.38）

二●內容摘錄：

不管你喜不喜歡他、他喜不喜歡你，你是你，他是他。你了解他的成長背景沒有你幸運，從這一點體諒他的困難吧。（p.143）
　　我們固然應該為了目標而努力不懈地鍛鍊自己的實力，但也必須留一點空間給「機運」去發揮，因為天底下沒有必然成功的保證。（p.284）
　　你可以踩著前人的步伐前進，也可以另闢一條路，讓他人追隨。有趣的是，每個人選的一定是自認為最好的走法，既然如此，為甚麼撒丘上還沒有重疊的路徑？可見條條大路，好或不好，個憑行者一念之間，對橫互在時間長河的沙丘而言，毫無分別。（p.38）
　

三●我的觀點：
作者的丈夫因為學術交流而來到了位於美國一個叫科羅拉多的地方待了半年的時間，這段時間作者記錄著孩子的學校生活和日常生活中發生的大小事，而作者在文章中寫出的每件事都不像表面上看起來的平凡簡單，而是蘊含著更深的意義，包含著某種人生哲理、或價值意義，而且藉由作者幽默風趣的的文筆更讓人印象深刻。　　作者小孩姚頭丸（因姓姚，頭如大丸其作者暱稱之）在美國學校受教，學校內有來自世界各地的學生，學校的老師各個都是笑咪咪的態度，親切的語調且適度的幽默讓人感到放鬆和愉快。開學第一天，沒有功課，老師給每一個同學一個牛皮紙袋，裡面有老師給孩子們的十二樣禮物，每一件都代表著深層的意義：「第一件牙籤，提醒你挑出別人的長處。第二件橡皮筋，提醒你保持彈性，每件事情都能完成。第三件OK蹦，恢復別人以及自己受傷的感情。第四件鉛筆，線下每天的願望。第五件橡皮擦，提醒你每個人都會犯錯，沒關西的。第六件口香糖，體醒你堅持下去就能完成工作。第七件棉花球，提醒你這間教室充滿和善的語言和溫暖的感情。第八件巧克力，當你沮喪時會讓你舒服點。第九件面紙，提醒你幫人擦乾眼淚。第十件金線，記得用友情把我們的心綁在一起。第十一件銅板，提醒你你是有價值而且特殊的。第十二件，救生圈（救生圈形糖果）當你需要填一談時，你可以來找我。」紙袋裡的每一件禮物都含著老師的用心良苦，開學第一天不是枯燥的說教，而是溫馨的提醒，提醒你是「獨一無二而且是特別的」。當學生收到這樣的禮物，也傳達出學校的教育理念學校重視的是品德教育和激發、培養出孩子的潛能。　　這篇文章國文老師有教到，美國教育與臺灣截然不同。美國從小就培養孩子的獨立思考和自我探索並重視個人特長，讓學生了解自己的能力和能力在哪，達到有效率的學習。相較於臺灣的填鴨式教育，小時候就被灌輸著要有好成績，考上好學校才能找到好工作，大部分的學生從國小、國中在到高中每天固定的行程就是上學、放學之後再到補習班，面臨考試的壓力考不好又會遭到家長的指責，找不到上學的樂趣和自身的價值。雖然近幾年政府為了改變這樣的學習方法而效法國外的方針，不過還是亂成一團四不像！大部分的家長及學校重視的是孩子們的成績，許多的家長怕孩子比不上其他資質較好的孩子而輸在起跑點上，因為種種的原因紛紛的把孩子送到補習班、才藝班希望孩子能學更多更優秀，沒錯，因為這是家長的期待和希望！可是讓孩子們每天睜開眼面對一堆又一堆的練習簿以及永遠考不完的試卷，而不是自己喜歡且有興趣的事物，這樣有意義嗎？有好成績、考上好學校固然很重要，但如果臺灣教育能多投資一點在孩子的潛能發展上，不是一昧的施壓，那該有多好！　　雖然我不是抱著很大希望，且如果有一天實施我應也已經不是學生了，然而我還是中心希望教育能夠脫離升學主義，真正朝向人本的教育，畢竟做人比讀書重要太多了！

三●我的觀點：

作者的丈夫因為學術交流而來到了位於美國一個叫科羅拉多的地方待了半年的時間，這段時間作者記錄著孩子的學校生活和日常生活中發生的大小事，而作者在文章中寫出的每件事都不像表面上看起來的平凡簡單，而是蘊含著更深的意義，包含著某種人生哲理、或價值意義，而且藉由作者幽默風趣的的文筆更讓人印象深刻。

　　作者小孩姚頭丸（因姓姚，頭如大丸其作者暱稱之）在美國學校受教，學校內有來自世界各地的學生，學校的老師各個都是笑咪咪的態度，親切的語調且適度的幽默讓人感到放鬆和愉快。開學第一天，沒有功課，老師給每一個同學一個牛皮紙袋，裡面有老師給孩子們的十二樣禮物，每一件都代表著深層的意義：「第一件牙籤，提醒你挑出別人的長處。第二件橡皮筋，提醒你保持彈性，每件事情都能完成。第三件OK蹦，恢復別人以及自己受傷的感情。第四件鉛筆，線下每天的願望。第五件橡皮擦，提醒你每個人都會犯錯，沒關西的。第六件口香糖，體醒你堅持下去就能完成工作。第七件棉花球，提醒你這間教室充滿和善的語言和溫暖的感情。第八件巧克力，當你沮喪時會讓你舒服點。第九件面紙，提醒你幫人擦乾眼淚。第十件金線，記得用友情把我們的心綁在一起。第十一件銅板，提醒你你是有價值而且特殊的。第十二件，救生圈（救生圈形糖果）當你需要填一談時，你可以來找我。」紙袋裡的每一件禮物都含著老師的用心良苦，開學第一天不是枯燥的說教，而是溫馨的提醒，提醒你是「獨一無二而且是特別的」。當學生收到這樣的禮物，也傳達出學校的教育理念學校重視的是品德教育和激發、培養出孩子的潛能。

　　這篇文章國文老師有教到，美國教育與臺灣截然不同。美國從小就培養孩子的獨立思考和自我探索並重視個人特長，讓學生了解自己的能力和能力在哪，達到有效率的學習。相較於臺灣的填鴨式教育，小時候就被灌輸著要有好成績，
考上好學校才能找到好工作，大部分的學生從國小、國中在到高中每天固定的行程就是上學、放學之後再到補習班，面臨考試的壓力考不好又會遭到家長的指責，找不到上學的樂趣和自身的價值。雖然近幾年政府為了改變這樣的學習方法而效法國外的方針，不過還是亂成一團四不像！大部分的家長及學校重視的是孩子們的成績，許多的家長怕孩子比不上其他資質較好的孩子而輸在起跑點上，因為種種的原因紛紛的把孩子送到補習班、才藝班希望孩子能學更多更優秀，沒錯，
因為這是家長的期待和希望！可是讓孩子們每天睜開眼面對一堆又一堆的練習簿以及永遠考不完的試卷，而不是自己喜歡且有興趣的事物，這樣有意義嗎？有好成績、考上好學校固然很重要，但如果臺灣教育能多投資一點在孩子的潛能發展上，不是一昧的施壓，那該有多好！

　　雖然我不是抱著很大希望，且如果有一天實施我應也已經不是學生了，然而我還是中心希望教育能夠脫離升學主義，真正朝向人本的教育，畢竟做人比讀書重要太多了！
　

四●討論議題：
你認為世界上哪些國家教育很成功？請舉實例並說明你認為傑出在哪裡？

四●討論議題：

你認為世界上哪些國家教育很成功？請舉實例並說明你認為傑出在哪裡？