學校名稱: 私立樹德家商 二年級 03 甲等
作  者: 張筑媛 
參賽標題: 寫給未來的日記
書籍ISBN: 9789863980490
中文書名: 寫給未來的日記
原文書名: 寫給未來的日記
書籍作者: 潔西˙柯比
書籍編譯者: 黃意然
出版單位: 出版天下雜誌股份有限公司
出版年月: 2015月5月
版  次: 一版一刷
一●相關書訊:

  十七歲的帕克.佛洛斯特從小就是模範生,在她順利成為名校候選人的前夕,卻對未來感到迷惘。她總是不讓母親失望,對於人生沒有太多選擇的權利,但這是自己想要的嗎?此時,帕克因為英文老師交派的工作找到一本塵封許久的日記,而日記的主人正是小鎮的傳奇人物--茱莉安娜。帕克發現表面上幸福無憂的茱莉安娜,在面臨抉擇時和自己一樣徬徨不安,兩人的相似處讓她一心想從十年前那個完美的女孩身上找到關於未來的解答。
 
二●內容摘錄:

  「告訴我,你打算如何度過,妳不凡而珍貴的人生?」(p.64)

  「我希望她永遠如黃金般珍貴美好。」(p.262)

  「我們的人生由這些不知如何加總起來的微小片刻所組成,假如我們有時候回顧,就能看出機會確實影響了我們的人生。」(p.302)

  「我一直以為做出重大抉擇需要膽量,那遠遠超出我所擁有的勇氣。然而此時此刻,我體認到其實並非在做出選擇時需要勇氣,而是在事後面對、坦白承認的時候,無論這選擇是好是壞。」(p.306)
 
三●我的觀點:

  一本書,根據目的和類型的不同,內容要使閱讀者有所領悟,或者是藉由閱讀沉浸在曲折離奇的劇情中,這本書卻具有以上兩種價值。它最大的價值是作者想表達的屬意、想分享的故事,其次才是讀者們討論的空間。讀者將心得感想紀錄下來,除了想記錄閱讀後的激情感慨、內心波濤洶湧的瞬間,還有對作品和作者的推崇、藉由拋磚引玉的作法來吸引其他人觀賞,所以儘管我的敘述言不及義、或許可能還有許多不成熟的意見,都希望能清楚表達作品對我的影響、也能像作品一樣得到其他讀者的共鳴。

  對於一個自大的小孩來說,我自以為是的以為我看完且理解了這部作品,但是後來想想,不論是否能理解作者想表達的主旨,每個人的意見都是主觀的,看到的重點和想法也不同。有些人著重在主角和暗戀的人的互動,有些人則關心主角和朋友的友誼,更有些則緊張主角和媽媽的關係,或者是在意日記本的真相,關注的點不同所感受到的心情也會不同。我關注著主角的成長,並隨著故事進展越發成熟的思考和心智,在我心目中是最有魅力且最吸引我的角色。

  看著主角在追查日記的真相中,迷惑不安又猶豫不絕的心態雖時常令我感到煩躁且不耐煩,因為我本身是那種直喇喇的人,也很想知道事情的真相究竟為何?但故事後來到了與她想像不同的現實,狠狠粉碎了她的一廂情願,再到沮喪的情緒中決定並確信了某個想法,結尾以輕鬆愉悅的姿態迎向故事的終聲,作者結尾一氣呵成,此時這一整個故事和角色才讓我有了恍然大悟的感覺,很令人入勝。對於這部小說日記本的故事沒什麼想法,更吸引我的其實是主角心理掙扎的心路歷程,讓人越來越期待最終成型的主角未來會以什麼價值觀來面對之後的挑戰。

  而在本書中我也體認到主角的性格缺陷,一個人做事要是擔心顧慮那麼多,反而到時會心有餘而力不足,就像主角一樣!總是懷疑自己的決定,且害怕面對選擇後的遲疑,但任何事都不可能盡順人意,有成功就有失敗,然而失敗了又如何呢?不必總是擔心自己哪一天會不會後悔、以後會如何,因為最重要的是盡力且隨緣,而不是斤斤計較、實事求是,對我而言最快樂的莫過於體驗真正的人生、享受其中的過程。

   黃金事物難久留,與其在這自怨自哀、猶豫不決的想那麼多,不如把握當下、充實的度過每一天、不浪費生命的每分每秒,才能不愧對自己不凡而珍貴的人生阿!假使你是為了消遣而讀這本書,希望你能從中得到一點啟發、或對主角的心理路程感到熟悉的話,請闔上書本,然後在接下來的日子裡都能充實享受著自己的人生,並將故事紀錄下來,永存於心。
 
四●討論議題:

  對於自己的人生,你打算聽別人安排還是自己安排?要考慮的有哪些因素?舉例說之!