第一眼看到這本書時，深深吸引我的不是它的標題或是好看的圖樣，而是那一行行深入人心的內容簡介，這本小說寫的是一個老師跟父親以及學生間的故事，裡面有嚴父、有良師、還有改過向善的學生。這些引起了我想翻開書本閱讀的好奇心。
故事裡子建的姑姑不斷口無遮攔的斥責著他，那些話語就像利箭般箭箭刺入他的心裡，對於一個才國小的學生怎麼負荷的住呢？那些做父母的知道孩子要的不是這些嗎？還是照著自以為是的愛來愛他們呢?他們想要的是用「愛」慢慢的說，讓他們知錯能改，但在我看來以這種打罵的方式，讀書並不會因此進步，或許還會造成孩子心裡永遠的陰影。因為讀書不是靠「打」出來的，「知錯能改，善莫大焉」，透過子建的境遇讓我們知道，每個犯錯的人，只要真心悔改，都有獲得重生的機會。如果不是用打罵的方式對待孩子，而是能夠多傾聽孩子的想法，或許這樣的方式能夠使孩子變得更好，與孩子間的關係也能夠更加親密。
只有子建的老師康台生默默的付出，對他伸出關懷之手，不但為他解決家暴問題，還鼓勵他努力向上、勤奮求學，陪伴叛逆卻本性善良的學生披荊斬棘，走向充滿愛的人生未來道路。對於這個單親家庭，內心又受了極大傷害的子建來說，這雙手，如同「天使的手」一般，給他安全感牽引著他，即便跌到了，那雙手也會拉起他走向正確的道路上。
書中主角子建經歷了許多的風雨，因為家暴而衍生出來的恨、因為叛逆而結交了壞朋友、最後甚至還進了警局做牢，雖然經歷了這麼多的波折，但他的導師至始至終沒有放棄過他，雖然子建曾對他的導師說「你只是我的老師」，雖然只是老師與學生的關係，但有句話說「一日為師，終生為父」，這句話的意思就是，如果一個人當過你的老師，你一輩子就要像對待父兄一樣的尊敬他。他的導師對待他就像是對待自己的孩子一樣，因為他知道這個學生要的只是更多的愛，只要緊緊抓住他，增加對他的愛和關心，即便做錯了事，迷失了方向，在壞的學生也會回過頭來的。為甚麼他願意不惜一切的幫助他、陪伴他?因為他發現其實他是有著一顆最單純，單單渴望得到愛的孩子。
只要有著一顆給予的心，即便在困難的事情都能夠因著愛而變得不再一樣，即便像子建一樣因為過去的傷害而誤入歧途的孩子也能夠被愛帶回正途。也讓我看見了許多的家庭或許也像子建的遭遇一樣，那些孩子或許正在期待著甚麼人或著甚麼奇蹟發生在他們的生命當中，如果有人願意對他們有更多的關懷，或許在這充滿罪惡的世代當中能夠被點燃希望之火。 |
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