看到這本書的封面第一印象就覺得她畫的很貼切，把書中四位小主角化的栩栩如生，特色都顯示出來。一班人對啟智班的印象不說[看起來笨笨的.乖乖的.可能會隨地大小便.還會一直流口水....]之類的刻板印象，不過，他們難道想生下來就這樣嗎?我想你也不希望自己是八?
這本書很清楚的敘述很多自閉症、唐寶寶、過動兒、學障、語障、視障、肢障
的小孩，他們都是學習有些障礙的孩子，有的愛吃吃不停，有的忽然鬧失蹤跑不見，有的經常行為失控……雖然他們的身心發展比不上正常的我們。雖然他們是父母肩上一輩子的沉重負荷，只要我們用愛接納他們，用心教育他們，這群努力成長的孩子，依然有讓人引以為傲的表現。如果沒有跟這些孩子接觸過，我們根本沒辦法去了解他們和他們對於生活的不便，有些我們所認為再平常不過的事物，對於他們可能會非常的不容易，所以我們要為他們著想，不要只顧著他是有障礙的孩子，還忽略掉他們。
在這世界，有很完美的人，他們可以自己獨力完成一件事，也有人需要別人的幫助才能完成一件事，但是我們不能因為這樣就認定他們是很沒有用的人，就像是書中簡介所說的「他們或許不完美，但卻有著未經雕琢的原始特質，就看我們以哪種角度看待他們。」書中最讓我印象深刻的是一開始到聖誕晚會表演中的過程，雖然說表演的非常棒，但是沒有之前的努力，哪來的結果？過程中老師、學生、家長都有爭執、其他老師的不認同、校長的警告，但這些阻礙他們並沒有退縮，反而讓他們更勇敢的一步一步向前進。
《他們不是笨小孩》這本書裡，前面這位菜鳥老師選擇了跟大家宇宙不同的班級，她的朋友都認為寧願選擇教資源班的班級，而不要教這些啟智小孩的班級，我覺得連老師都放棄這些天生殘缺的孩子，那那些孩子該怎麼辦?心裡也會很難
過八?難道他願意嗎?
看完了這本書後，我很敬佩這位老師，是他自己願意去教這些啟智班的小孩，不顧其他人的意見，也很有耐心的去教這些孩子，該怎麼教他們上廁所、怎麼表演…等等，如果換作今天是我，我也可能去選擇教那些資源班的學生，我會覺得資源班的學生總比啟智班的學生好教一點，不過我領悟了，要像那位老師一樣，堅持自己的主見，不要因為好敎而放棄另外一件事。
所謂天生我才必有用，每個人都有自己個別的地方，人的外表和內心是不一樣的，不可以從外表去看一個人，就算是他天生有殘缺也是一樣，他們不是笨，只要我們能走進他們的世界，一定會知道他們可愛的地方。
書裡面我最喜歡這一句話：他們或許不完美，但卻有著未經雕琢的原始特質，就看我們以哪個角度看待他們。
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