學校名稱: 私立樹德家商 二年級 3 甲等
作  者: 沈姿廷 
參賽標題: 鯨生鯨世
書籍ISBN: 9575835867
中文書名: 鯨生鯨世
原文書名:  
書籍作者: 廖鴻基
書籍編譯者:  
出版單位: 星星出版社
出版年月: 1997年06月30日
版  次: 初版
一●相關書訊:

  本書是台灣第一本針對存活在台灣海洋裡的鯨豚,實地觀察所做的文字及影像紀錄,經過兩個月又時一天拍攝整理的賞鯨記錄報告。台灣四面環海,但長久以來,我們並不重視海洋生態環境,也忽視了這些生活在我們週遭鯨豚;透過這本書,能讓我們侷限的視野和關懷伸向海洋,也讓我們能窺探這些生活在島嶼邊緣的海洋朋友。
 
二●內容摘錄:
 
  一點抑低他們釋放感情卻又大筆大筆的擷取對方全部感情,那真是足以讓另一方陷入著迷,癡狂的高超手法。(p.30)

  反而,是我們曾經懷疑、曾經誤解善意、曾經躑躅不感情表達友誼。但這份人類的沉重和懷疑,早已被懷抱著童心的虎鯨輕輕瓦解、鬆綁。(p.52)

  三十六張一捲的底片顯然不夠牠們揮灑;視窗有限的框框,如何也框不下牠們的激情。(p.70)
 
 
三●我的觀點:

  海洋文學作家廖鴻基先生,原本是船員,在海上討生活的經歷讓他愛上了大海,也愛上了鯨豚!也有感於台灣社會對海上資源的剽竊及破壞,將與鯨豚互動的喜悅、悸動、心緒、淋漓盡致地呈現於文字中,希望可以藉著每篇文章訴說與鯨豚的親密互動,進而啟發讀者們愛惜海洋資源、與大地及各個生物和平相處。

  書中的文字敘述有些讓我感動、有些讓我驚奇,從不知道原來鯨豚是如此聰明且可愛的生物,內容中還有很多生動的照片,圖片下的說明介紹也很詳細,看這本書就猶如在看鯨魚百科似的,但作者卻有他獨特的見解,例如:花紋樣的生命-花紋海豚;撒嬌樣的奶油鼻子-瓶鼻海豚.....。作者運用許多譬喻的技巧,把每個鯨魚比喻的栩栩如生,彷彿我們讀他的書的人也在茫茫大海中,一起與他觀察鯨豚的一舉一動,讓人讀了便想一次看完的衝動,他用文字和影像的記錄,讓我們走進大海,一窺鯨豚的神秘面紗,也更嚮往與他生活在遼闊的大海、自由自在!

  作者說自己才高中畢業,可是寫出來的文章,卻能得獎,這是因為大自然教他的。其實,身為臺灣人的我,從來都沒有去意識過,關於這片與我們最親近的土地上,有著什麼樣的故事,或者它的特色,看完這本書後,讓我慢慢愛上了另一個世界—海洋。多數居民對海洋的認知,視海洋為陌生、危險的地方,直到近年來認知上的改變,才帶動了一股賞鯨的熱潮!既然我們四周擁有這麼豐富的資源,那我們就該好好地運用他、珍惜他!

  這本「鯨生鯨世」讓我知道了許多海豚的種類和特徵,裡面我最喜歡「瓶鼻海豚」,因為牠肚子的地方顏色是灰白色,其他地方皆是灰黑色,整個看起來就像是卡通娃娃般可愛,當然還有牠背鰭上呈深色鐮刀狀,整體來說特色十足且「又帥又可愛」。而且它還有另一種叫法是「Butter-nose奶油鼻子」,牠就是水生館裡常見的明星,在表演場哩,牠們是那樣溫馴,逗趣而且又平易近人。不過在我看完這本書後,想到牠門表演的樣子,應該是不開心的吧!被迫扮演不是自己的另一種角色,表演後,就得在有限的空間裡失去自由,想想也覺得很可憐......。

  看完這本書之後,我明白了人類是如此的殘酷,竟忍心將牠們關在那封閉的空間,之前我只想著牠們可愛模樣。讀了「鯨生鯨世」之後,不但讓我更加瞭解海中的「鯨靈」,也讓我發現到生態保護的重要性,這本書擴展了我的視野,關懷的心也從同物種伸向海洋、伸向森林,希望眾生物平等的觀念可以成為人類的共識,也希望大家不要迫害海資源及周遭環境,各個汙染及溫室效應越來越嚴重,這是人類自己造成的,再不趕快踩煞車及維護地球,到最後,受害的最後還是人類。
 
 
四●討論議題:

  你最喜歡哪個野生動物?喜歡的原因如何?你贊成馬戲團的動物表演給人看嗎?原因為何說明之!