| 作 者： |
徐韻芃
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| 參賽標題： |
閱讀心得 |
| 書籍ISBN： |
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| 中文書名： |
看見自己的天才
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| 原文書名： |
看見自己的天才 |
| 書籍作者： |
盧蘇偉 |
| 書籍編譯者： |
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| 出版單位： |
寶瓶出版 |
| 出版年月： |
2004年2月 |
| 版 次： |
初版 |
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一●相關書訊： |
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盧蘇偉，一位因日本腦炎而造成智商不達七十的孩子。從大病初癒無法自理大小便；到小學五年級仍不會寫名字、看時鐘；上了國高中情形也沒有好到哪去，逃學說謊更是家常便飯。但在家人、貴人的愛與支持下，終於決定報考大學，但在程度只有國小的狀況下,是多麼的困難啊！在經過七年的努力下，終於成功考上大學，並在教授的協助下,他找到屬於自己的方法，屬於自己的天才。 |
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二●內容摘錄： |
1.漫漫的山路，風雨揮灑的山林我半瞇著眼，看著被半透明雨布遮掩的世界，心突然亮了起來，世界突然寧靜了！―P.41
2.活著真好！還好沒在那時死掉，否則，我就沒機會經歷生命的許多苦痛、挫敗，嘗到甘美的果實；活著真好，不管未來生命是何等遭遇，我會展開雙臂，迎接他們，與他們欣然相遇。―P.48
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三●我的觀點： |
在看這本書時，我的眼淚也跟著不斷滑落我的眼眶。心疼主角那坎坷的學習過程、被老師放棄、被同學嘲笑，一個智商不到七十的孩子，想盡辦法爬都要爬進學校，他每天清晨就起床開始讀書，一邊跑步一邊背單字，上補習班的次數更是讓補習班給了優惠折扣，一般人若是這麼努力，肯定輕而易舉就能考上大學，但他不一樣，他花了七年考了五次。七年哪!將近十年的歲月，他幾乎沒有放棄，而是比別人更努力更勤奮，而我們呢?許多人打從出生就握著比人家好的牌，但我們都不懂得珍惜、運用，他花了比別人好幾十倍的精力在學習，而我們卻只會不斷的抱怨，抱怨父母、抱怨沒時間，抱怨許多我們認為理所當然的事。但事實真的如此嗎?不，那些只是我們合理化自己的藉口罷了。許多人只是想著如何投機取巧、如何玩樂；有些人則是想著如何利用時間、如何進步。我想那些人的成功絕對不是偶然。
其實我也是如此,從小我的成績並沒有說很好，上了私立國中後更是慘烈,班上的同學都是來自各個國小的好手。每節數學課被老師用熱溶膠管打手心或是在辦公室前罰站都習以為常，而當時的我也只是抱怨老師很胖很機車。一直到我轉學至公立的國中,因為以前的嚴格教育使我在新環境的名次大大提升，每次的考試都能保持在前幾名，但也因為這樣，我被困在這個小圈圈裡，還傻傻地沾沾自喜。直到為了會考加入了補習班，我才發現，原來我跟大家的距離是這麼的大。每堂數學課我都害怕被叫起來回答問題，害怕面對別人八九十幾分的考卷而五總是滿江紅。我是個討厭輸的人，但我又不肯努力，因此我越來越討厭上數學課，上了課也只是渾渾噩噩的把黑板上的東西抄在課本上。但在我讀了這本書後，我發現我是那個最沒資格抱怨的人，我有健康的身體、舒適的環境，還有優渥的家庭供我學習。再加上我找到了我的夢想，於是我開始認真讀書，一放學就去圖書館，再去補習班。在家吃飯的次數越來越少，講義練習題越做越多,每一張錯的考卷抄了又抄，雖然其他科目明顯提升，但數學仍差強人意。在一次從補習班下課要走路回圖書館的路上，我忍不住哭了起來,我覺得自己怎麼這麼笨，想要放棄時,我想到了盧蘇偉，人家花了七年才考上大學，我才花了幾個月的時間就開始自暴自棄。我擦掉了眼淚,走進了圖書館。之後雖然分數沒有特別高，但我還考到了我想讀的學校，開始兌現我的夢想。
其實這本書還有一部分令我為之動容，那就是家人。從父母輪著揹小孩下山就診，到全家人想盡辦法讓他學習,連他的姊姊也為了他放棄了外交夢想轉而當老師。字裡行間除了主角的努力堅持更包含了許多家人的愛與希望。照顧一個智力不足的孩子比普通的小孩還要有更多的耐心與時間，但他的家人從未放棄他，即使在被老師嫌是一隻腦震盪的豬時，他的父親仍鼓勵地說「如果妳弟弟是豬，也會是這世上最聰明的豬」、「別人腦震盪會越震越笨，妳弟弟會越震越聰明」以樂觀態度去面對。我想也因為在這樣的環境教導下，使主角越挫越勇,並如他所說:「世界上沒有行為偏差的孩子，也沒有天生不會讀書的孩子，只要能看見自己的天才，發揮自己的專長,每個人都值得期待」而找到屬於自己的一片天吧!
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四●討論議題： |
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我們在學習的過程中，都有過不同的挫折，我們是否因而退縮，關上了這道知識的門呢? |
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