| 作 者： |
吳詠馨
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| 參賽標題： |
成績單 |
| 書籍ISBN： |
978-957-32-63 |
| 中文書名： |
成績單 |
| 原文書名： |
The Report Card |
| 書籍作者： |
安德魯˙克萊門斯 |
| 書籍編譯者： |
吳梅瑛 |
| 出版單位： |
遠流出版社 |
| 出版年月： |
2008年8月1日 |
| 版 次： |
初版 |
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一●相關書訊： |
主角自幼聰明是個天才，但她不愛當天才，感覺會被隨時注視著，且會背負著所謂天才的壓力，所以她開始模仿一般人，後來她認識一位男孩，男孩的成績並不好，他覺得自己是個笨蛋，女孩為了證實成績差並不是笨蛋，而故意考差成績，想了一堆的計畫告訴大家這件事，但後來卻在某些失誤下失敗，大家都知道她是天才，她開始有了她原先不想要的生活，她誠實的告訴她的母親她只想像一般人一樣學習，主角終於得到了她夢寐以求的平凡生活。
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二●內容摘錄： |
我不想當一個賣弄聰明的人，可是請想想，我說：我真的是在逃避新挑戰嗎？再發生這些事之後，要當一個普通人，對我來說不正是新挑戰嗎？還有，誰可以說我的潛能極限到哪裡？要靠智力測驗嗎？我不應該說出我想要的是什麼嗎？假如我真正想要的是做一個普通人，假如做一個普通人是我人生的終目標，這樣又如何呢？這樣想有什麼不對嗎？每天都快快樂樂、讀書、和朋友一起玩、踢足球、聽音樂、長大、工作、看報紙、選舉投票、或許有一天結婚？這很糟嗎？我知道我是不同的，我希望我是一直聰明的。可是我不想被向前推，被強迫做大家認為我這種智力的人應該做的事。我想要以我的方式使用我的智力。現在,我想要做個普通小孩。P.264~P.265
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三●我的觀點： |
讀完這本書我心中有了很多的想法與感覺，現代的社會型態已與過去不同了，過去人的想法是女生不用讀書上學，只要在家做事顧小孩就好，所以在過去社會中，女性的地位非常的低而卑賤，也沒有太多知識，而男生卻和女生完全相反，能讀書學習知識，所以過去有學問當官的人全部都是男生，隨著時間的移動我們來到了現代，在過程中有了許多的變化，不再是只有男生能讀書，女生的地位也慢慢的升高了。
現在的我們講求性別平等，女生可以開始外出工作，不再無學習權利，這是一個很大也很重要的改變，也是個好的開始，人都該學習，學生不一定會不如老師，老師也不一定比學生聰明，每個人身上都會有值得學習的地方，與在校成績的好壞並不相關，有人成績好，脾氣卻差，他該學習的就是如何管理情緒，成績也不能決定人的好與壞，我們也應該學習不用成績去比較他人，有些家長會要小孩別跟成績不好的人互動，這是不對的，難道天生資質好的人就是好朋友嗎？就不會做壞事嗎？現在的人都太在意成績這件事了，這樣說並不代表成績不重要，它固然有它的重要性，只是就像書中的女主角所說的，有太多太多的人覺得考好成績的就是天才，而另一部分成績不好的人就會開始自悲，認為考不好的自己就是笨蛋，這是一個非常嚴重的錯誤觀念，現在有很多家長把自己的小孩送進補習班，整天下來的時間真的比平常睡眠時間多了幾倍，希望自己的小孩出色並沒有錯，但這樣卻在無形中給了小孩子許多的沉重壓力。
曾經我有個同學，他月考的某一科成績考了九十八全班最高，他卻崩潰大哭，只因為他沒考一百分，全班其實都很不解他的哭點在哪裡，因為以客觀的角度來看他的成績非常好,只是好像有點小粗心，但可能這就是外界與自己所給的壓力，相信有很多孩子都和他一樣，承受的或許不只是成績的壓力，也許還有家人的期許，有時候家人過多的期待反而會帶給小孩子來很重的傷害，大部分客觀的人可能都想當天才，覺得輕鬆無壓力，但看完這本書我才領悟到，所謂天才的壓力遠大於我們阿！
現在的人們應好好學習如何看待學習這件事，每個人適合的學習方式都不一樣，不用逼迫自己去嘗試不適合的方式，就像買鞋一樣，買太小自己永遠穿不下，買太大容易摩擦破皮受傷，別選擇會讓自己受傷的選擇，好好選擇最適合的學習方式才是對的!成績的好壞並不是重點，重點是自己有沒有為成績這件事努力，就像是比賽，其實名次往往不是重點，最重要的是你在這場比賽裡學到了多少，投入了多少的時間與努力，我覺得這比成績的高低重要太多了，做了最大的努力，學到了許多知識，這在我心中就已經是最棒的了！我們都應該要為自己的成績負責，自己投入了多少心力自己最清楚，學習，我已經準備好了。
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四●討論議題： |
1.對於資優生，是否真該有與一般生不同的學習內容與課程？
2.學習時間與成績單的分數是否真的成正比？
3.如果沒有成績單和分數會不會就少了許多的比較？這算不算好事？
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