學校名稱: 私立樹德家商 一年級 25 甲等
作  者: 林家琪 
參賽標題: 用左手走路的孩子
書籍ISBN: 9789574511969
中文書名: 用左手走路的孩子
原文書名: IGOR:The Courage of Chernobyl's Child
書籍作者: 珍妮•華倫
書籍編譯者: 史錫蓉
出版單位: 新苗文化事業有限公司
出版年月: 2007年05月1日
版  次: 初版
一●相關書訊:
<用左手走路的孩子>主角是伊果,他沒有臀部,兩腳卻像魚鰭向兩旁分開,他的左手非常有力,卻沒有右臂。但伊果的異常只限於外表,他是個笑口常開的陽光男孩,擁有極高的智能。車諾比核能災變,讓伊果一出生就成為四肢殘缺的畸形兒,但樂觀向上的他,靠著唯一正常的左手,參與所有一般正常孩子的活動,且全心投入,過著比一般人還要快樂與自信的生活!這本書藉由一個因為核能事件而出生的孩子就有缺陷的孩子,是個鼓勵人心的故事。
 
二●內容摘錄:
在他內心深處,他深信一點:如果他要保有目前這嶄新、令人興奮的生活,就必需完全忘記過去。(p.103)
伊果似乎總能自然的調適他小小的身軀來應付任何要求,從來不會說:『我辦不到了』。(p.128)
伊果並不覺得自己和別人有什麼不同,不會對其他孩子肢體健全,感到憤憤不平,因為他表現出來的行為和正常人沒什麼兩樣,其他孩子也就把他當作正常人看待。(p.133)
 
三●我的觀點:
一場俄國核電廠的爆炸,造成了無數的傷亡,不管是大人還是小孩都受到輻射的傷害,而其中一位孕婦在不知情的情況下生下了一個小孩,而那個小孩就是伊果,因為他身體上的殘缺,他的父母在生下他的不久之後,他就被送到孤兒院了,但也不能怪他們,因為要眼睜睜的看著自己的小孩被送走是很痛苦的!畢竟伊果還是他們的小孩。

維克多動容地說:『伊果的人格掩蓋了他的肢體殘障的事實。當你看著他的時候,你看到的不是一個殘廢的孩子,而是一個完整的個體。』在這句話中說明了所謂的個體,並不局限於外觀上的四肢是否健全,還必須包括人格,而伊果就是以樂天的個性面對所有事情,不論自己是否能做得到,都盡力的想辦法完成,如他在學校裡老師給了每個人一項作業『剪紙』,在老師教學的過程中有許多孩子無法完成這樣的作業,但伊果卻表現得非常傑出,令老師感到非常驚訝,伊果雖然殘缺,但卻熱愛體育課,他可以用健全的左手,就像一般人的腳,任意的跑跳,甚至做出令人出乎意料的動作,他的所有舉動完全不受限於肢體的殘缺,反而讓人覺得他就如一般的孩子一樣。

我覺得伊果真的是一個很勇敢的小孩,即使他ㄧ出生就四肢不全,他是靠著他天生樂觀的態度,他勇敢嘗試每一件正常人可以做的事,他從來不抱怨自己肢體上的殘缺,進而接納自己,並且找尋各種方法,來彌補自己肢體上的不足,雖然老天爺少給伊果某些東西,就學習能力這項資質來說,別人可能需要花一年的時間去學習某樣事物,但是他大概只需要半年的時間,而且和一般正常的小孩比起來,他的學習能力可能還勝過他們。

其實不要去抱怨上天少給你什麼,而是要看看上天給了你什麼,有句話說:『面對著陽光,陰影就在你背後』,人要多多看自己的優點,這樣才會對自己有自信,你們自己想想看,如果天生都想著自己的缺點,而不敢踏出第一步,那你覺得他能體會把一件事情完成的喜悅嗎?

人生有許多變數,如果樣樣都去在意而不能看開,那麼你每天就會過的很不愉快,因為你不懂的用另一個角度去看事情,所以做人呢!還是要往好的那一方面想,因為往往換ㄧ個角度去想事情可能都還會有意想不到的結果,就拿伊果來說,雖然他在還沒有學會走路之前常常抱怨,但是他沒有自暴自棄,反而去尋找方法解決,最後他學會了走路也改變了其他人對他的觀點,也讓他更有自信。

人生不就如此嗎?人互相幫忙,互相關懷,我們應該要學習伊果,學會懂得滿足,也讓我學習到凡事都應該用樂觀進取的態度去看待,才能使自己的人生更快樂更幸福。看完書後,我認為伊果是個與眾不同的孩子,他的特別不在於外觀,而是在於他那執著且開朗的心,這樣的人是值得我們效仿的。
 
四●討論議題:
如果是你,你也能像伊果這樣子用開心樂觀的生活繼續過下去嗎?