學校名稱: 私立樹德家商 二年級 224 甲等
作  者: 張心瑜 
參賽標題: 角力韓國:只記得第一名的社會
書籍ISBN: 9789868860360
中文書名: 角力韓國:只記得第一名的社會
原文書名: オーディション社会韓国
書籍作者: 佐藤大介
書籍編譯者: 侯詠馨
出版單位: 暖暖
出版年月: 2013年01月
版  次: 初版
一●相關書訊:
  韓國絕不是一個完美的桃花源;正如所有國家一般,它的社會也存在著諸多問題與挑戰。正如在本書當中,作者以他銳利敏感的新聞工作者目光,以及在韓國從留學到工作長達五年的親身經驗,為我們揭開在韓國看似光鮮亮麗、前途無量的未來前景下,潛藏或觸目可見的另一個社會面向。
 
二●內容摘錄:
1.為甚麼費盡千辛萬苦也要讓孩子接受英語教育呢?當我說「這份熱忱看在日本人眼裡有點不可思議呢」朴先生滔滔不絕的說:「我聽說,在日本像我們這樣的外國學生紛紛都到一流公司任職,而日本大學生則面對嚴苛的就業狀況。我想其中一個很大的差異就是英語能力吧?
如果家長沒有熱忱的話,孩子就無法成為一流了吧?」(P.56)
2.「韓國是嚴苛的競爭社會,社會落差越來越大。政府也不打算正視這個問題。我認為競爭是好事,貧富差距也是沒辦法的事。不過,我又想人生是不是需要幾次重來的機會呢?只有勝與敗的社會似乎有點奇怪。我想這就是現在韓國社會缺乏的部分。」(P.118)
 
三●我的觀點:
  第一次看到這本書時,頓時被封面的一行字給吸引”只記得第一名的社會”為什麼我會被吸引?現今社會相當風行”韓風”,但我們或許不知道他們在背後付出多少努力,我們看到的幾乎都是表面,並未深度了解,而當時我也是追星一族,但我更好奇的是韓國這個已足夠稱上世界強國的國家,社會是如何發展甚至經濟與教育……諸如此類,在閱讀完此書時,我領悟到許多,曾聽說過”看看別人,想想自己”這是我最大的感想。

  這本書是由日本記者撰寫,由他國的記者來紀錄韓國這一個國家,每一個層面都介紹的相當清楚明瞭,而記者也到處訪問了許多民眾,每個故事都深深的打動我心!當然身為學生的我,相當的好奇韓國學生的生活,我才發現原來我們如此的幸福……。在韓國,他們的教育,是我最為驚訝的!換句話說,因為社會競爭力相當龐大,因此造成了高中升大學時,高考的巨大壓力,但你說,只有高中升大學的升學壓力嗎?那就大錯特錯了!有些父母親,從孩子小時候,就將他們送出國外,讓他們去國外念書,特別是使用英國語言系的國家,也因為如此,有了”雁爸”這個形容詞的出現,母親與孩子一同到國外,母親照料孩子的一切,然而在韓國的父親,忙著工作,時而還要匯錢給國外的家人,生活費以及薪水,大部分都花費在小孩的教育費,由此看出,韓國對於英語是多麼的重視啊!如果無法出國留學的話,在韓國當地也有”英語村”,這裡算是學校也可以算是觀光景點,裡面全是英語,當然交談也是使用全英語,相當的特別,且學費也相較便宜,所以許多人都會到這兒來學習,在這部分讓我思考了許多,我認為台灣的教育還不夠重視英語教學,或許是家庭也可能是個人因素,作者在文中提到:若是沒有告知訪問者對方會使用韓語交談,每次與教育學者或者是大型企業員工訪談時,有許多人知道對方是外國人,就會使用英語交談。可見韓國人敢說!這就是一種進步,也許台灣人是因為怕說錯或者是不知該如何接下去,而害怕不去交談!這一點確實是我們的弱點之一!

  提到韓國,相信大家一定都會異口同聲的說”整型”,整型在韓國相當風行,但為甚麼韓國的父母親在兒女成年時,會送他們一大把的錢讓他們去整形,相信這原因應該許多人都不知道吧?在韓國許多人都認為在求職路上外貌也是相當重要的一環,因為他們都很明白,人美自然受到的對待就會好。

  在這一本書裡頭,我看到的是韓國人的不服輸以及堅強的態度,雖然位居自殺率第一名,但也看到了韓國社會的殘酷與現實,我們該學習的是看見韓國的優,之後效仿與學習他們,他們的劣是我們不能夠在犯的,在各方面都是如此,韓國人的團結是全世界都認同的,因為團結所以才能如此成功,非常欣賞他們好還要更好的態度,這是讓我學習到最多的地方,看見和自己相同年紀的韓國人正在努力的為自己的將來努力做一個無缺陷的準備,同時讓我反省到我是否也該檢討現在還在做夢的自己呢?腳踏實地用心的去做,甜美的果實有天也將屬於你自己的。
 
 
四●討論議題:
一、我們是不是可以學習韓國的好,而讓台灣變得更好?
二、“團結力量大”,如果大家能夠放下對抗,那麼台灣人的團結是否也能像韓國一樣的出色?走出亞洲讓全世界都認識我們呢?