看完這本書之後，我覺得非常的勵志，書裡有提到許多學習的道理，開發自我潛能、提升終身學習力、教你養成正確的用腦習慣，是值得深入細讀的一本好書。而我認為學習並沒有所謂的天份與否，有時候太簡單的問題反而會讓大腦停滯不前而退化，無論是讀書考試、學習新技能、吸收新知，只要善用大腦的運作並加以鍛鍊，都能在生活中感受到「學習的樂趣」，藉由每一次的鍛煉，都能不斷訓練我的大腦，提升自己，因為人類的大腦在解決問題、突破困境時，會生成神經傳導物質「多巴胺」，如果重複這樣的鍛煉，繼續體驗類似的快感，則會感受到最強烈的喜悅來促進學習。
如同日本作家堺屋太一所說的，現在已經是「以知識為價值」的時代，而如何孕育出「知識」，靠的當然就是「學問」。現在在這社會上有很多狀況的基礎源頭，都會提到「學問」兩個字，但是如果要讓大腦感受到最極致的喜悅，只要讓大腦感受到愉悅的方法，就能強化學習的運轉方向。例如這本書中的作者，是日本知名的腦科學家，以生活化的體驗與實例，教大家如何藉由讓大腦快樂的各種情境和方法，而打造出屬於自己的「快樂腦」，輕鬆提升學習效率，享受自我開發的超快感，而這本書就是一直在探討「快樂腦」的學習秘訣。
如果每個人都能不受年齡、時間、環境、和個性等差異的限制，自動自發的學習，讓大腦隨時出現飛躍性的成長，無限速的飆升自己的才能和實力，享受自我開發的超快感，那該有多好！現在已經是一個終身學習的時代了，無論是在學校的學生，或是在職場上的工作者，都必須清楚的掌握對自己最有效的學習，吸收的方法與技巧等。當然，許多人做任何事都只有三分鐘熱度、注意力總是無法集中、或是有些人的頭腦天生就對數理科沒有一個搞頭、對於書本類密密麻麻的字不知道如何篩選吸取精華、或是不知道什麼該詳讀什麼時候該略讀等煩惱，這些都是因為未能妥善發揮大腦的特性來學習。
最後，我認為學習的最終目的並不在於考試拿高分，而是在學習的過程中不斷的嘗試，磨鍊自己，只要持之以恆，即使失敗了，再站起來繼續往前走就對了，一開始的苦頭越多，往後獲得的喜悅就會越強烈，而這種喜悅必定會成為一種習慣。人類其實是一種能不斷自我提升的生物，而這個提升的過程並不能只用艱辛來形容，反而是有種無法用言語來形容的喜悅。找到「讓自己感覺愉快」的事，如果「愉快的事」＝「該做的事」，那也太令人雀躍不已了吧。相反地，如果讓人感到無趣的學習，無論花多少的時間都不會進步，而無聊的人生也不會帶來任何的成長。
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