| 作 者： |
吳羽翊
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| 參賽標題： |
讓天賦自由 |
| 書籍ISBN： |
9789862163511 |
| 中文書名： |
讓天賦自由 |
| 原文書名： |
The Element |
| 書籍作者： |
肯．羅賓森/盧．亞若尼卡 |
| 書籍編譯者： |
謝凱蒂 |
| 出版單位： |
天下遠見出版股份有限公司 |
| 出版年月： |
2009年06月26日 |
| 版 次： |
初版 |
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一●相關書訊： |
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教育體系其實不需要改革，他們需要轉型。轉型的關鍵也不是追求一致性，而是要適應個體的需求，發現每個孩子的個人天賦。我們營造的教學環境必須讓孩子產生學習的欲望，並自然地讓他們發現自己真正的熱情，這才是最重要的。 |
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二●內容摘錄： |
「幸運」的人找到熱情,也有機會實際去追求熱情;「不幸」的人則不斷遭遇挫折。只是每個人都會碰上或好或壞的際遇,際遇並不能完全左右你的生命,重要的是你面對際遇的態度。(p.198)
如果我們能發現自己的天命，並鼓勵他人發現他們的天命，人類的發展就有無限生機。若做不到這一點，生命當然也可以繼續，只是失色許多。(p.302)
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三●我的觀點： |
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這本書讓我印象最深的一篇是「學校的好成績不等於人生的好成績」，他是在說,在這本書中有很多人在學校的成績都不理想，即使是成績好的人，也有可能不太愛上課，但是也不完全是全部，也有是那種成績好又愛上課的人，但有些中輟生無法了解自己的天賦何在，有一個人他叫做布蘭森，他就讀斯托中學，他是一個很受歡迎的人，她的交遊廣闊、擅長體育活動，當上足球與板球隊長，除了這些以外他年紀輕輕就展現生意頭腦，他十五歲就開設兩家公司，但他缺乏認同感的對象，似乎就是學校，因為學校覺得他根本沒價值因為他是中輟生，他學校成績很不理想，他曾經想過要好好讀書，但似乎格格不入，他在十六歲的那天他受夠了，便離開學校了，他踏入了現實世界，他就必須設法經營人，體育並不是他的選項，因為他的技巧還夠不上職業水準，但另一個領域同樣燃燒著他心中的熱情，他很認同自己在這方面的天分，他想成為企業家他也很快的就開辦第一份事業，最後他終於知道自己的學校成績不好，是因為他患有閱讀障礙，因此他無法理解數學，即使現在身為億萬百翁，照樣迷失在公司的損益表裡，他甚至弄不懂淨利和毛利的差別，布蘭森大刀闊斧經營企業的風格，以及他在眾多領域的顯赫成就，讓他在一九九九年被封為爵士。看完這本書讓我想起一件事和一個人，有一人他和布蘭森一樣學業成績不好，他很努力的終於讀到了高中，對他來說這是一件很不容易的事，對我們來說我們可能會覺得高中隨便讀就能畢業，但對他來說無法，他雖然有念到高中但他沒辦法畢業，因為他的成績不好又愛玩，他跟布蘭森唯一的不同是布蘭森是因為患有閱讀障礙，但他是因為不喜歡讀書又很愛玩成績才不好的，所以他就一直進修一直進修，但還是沒畢業，他有一天終於發現自己根本對讀書沒興趣，於是他就想出去工作放棄了讀書，他找到了一個工作他也很勤奮很努力的工作，他比在讀書時的他還要更努力，他到最後變成了那間公司最出色的人，他萬萬都沒想到一個不喜歡讀書的人可以變成這麼有成就，後來他就自己開公司，他把公司經營得很好，很多人看到他都覺得他好不可思議，一個不懂的讀書的人竟然可以變成這麼的有成就，我會覺得這本書讓我印象深刻是因為我很喜歡裡面的其中一篇「學校的好成績不等於人生的好成績」，因為它給我了很大的啟發，讓我開始想要努力讀書，這本書給我的感覺是並不是成績不好的人人生就一定不好，相反的成績好的人人生並不一定美好，像有的人不會讀書，但他很會煮飯，很會讀書的人到最後都不知道自己在做什麼，上帝幫你關了一扇門，必定會幫你開另一扇窗，只要你不放棄你自己。 |
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