這是一本描述熱中於社團活動的高三女生和花，正為畢業後是否該升學或者就業而煩惱，後來經由哥哥的介紹再加上好奇心的驅使，他展開了與「手紙屋」之間的書信往來，在一封封的書信中，她逐漸釐清了心中的疑惑，更了解「念書」的真正意義，最後她終於考上了理想的大學。高中時期的和花迷上了社團，也想打工賺取生活費，然而打工的這項提議卻遭到了爸爸的否決，除非和花明白為什麼爸爸不讓她去打工的原因，可是和花卻一直找不到真正的答案，所以和爸爸之間一直存在著衝突。哥哥為了幫助和花解決眼前的難題，就把改變他人生的「手紙屋」介紹給妹妹，和花看了哥哥與「手紙屋」的通信內容後，決定也將她的問題透過「手紙屋」來幫她解惑。
從第一封信中她慢慢瞭解念書其實是一種工具，用得好可助人，若無謹慎使用這項工具也可能傷人害己。第二封，唸書這項工具可以培養人的「耐力」，在唸書的過程中會遇到瓶頸，想克服瓶頸就需要有耐力，當一一克服這些瓶頸之後，就能從中獲得「自信」。第三封，唸書是為了讓心靈一起成長，不只是為了成績高低，從念書當中需懂得原諒他人、包容他人、感恩他人。第四封，唸書該了解自己存在的意義，即使個人能力渺小，若能發揮最大功用，人生一定會比以往更加燦爛光彩。第五封，唸書還需具備堅強的「意志力」，一定要達到目標才肯罷手。第六封，把念書當成一種享受，否則容易因產生壓力而放棄。第七封，回家後先選擇在書桌前坐下充實自己，久而久之一定能感受到讀書不是一件痛苦的事。第八封，擬定讀書計畫時，不要拘泥「該做什麼」，而是思考該如何運用它來充實自己，唯有做萬全準備和反覆練習，才能建立起絕對的自信。第九封，須找到能讓自己勇往邁進的動力，才能一步步走向成功。第十封，靠著前人的努力，再加上自己的創造傳承給下一代，讓他們過得更幸福，這才是唸書的意義所在。國中時期，我偏愛文科對數理興趣不大，總覺得成績及格即可，可是父母卻因為我的數理成績不理想而要求我補習，所以我和父母常為了補習一事發生言語衝突，我一度因為壓力太大而對數學產生了放棄的念頭，直到看了「築夢的手紙屋」後，才讓我了解讀書的真正意義和方法，感謝同學在我遇到難解的數學題時耐心的教導我，而我也樂意把我所懂的解題技巧無私的和別人一起分享，現在我終於能體會讀書的快樂，將來有機會我一定要幫助更多人了解讀書的樂趣和意義。
我曾和書裡的主角一樣，都有唸書到底有何用的疑慮，國中老師知道後就推薦了這本書給我，剛開始我也半信半疑，一本書真的能解開我的疑惑嗎？直到我閱讀了此書，我覺得這本書根本是為了我而寫的，讓我一看就欲罷不能，恨不得一口氣就看完它，看完後，我終於了解原來唸書並不是只有我表面看到的意義，它隱藏的意涵竟是如此寬廣，它讓我覺得唸書不再是件痛苦的事情，也讓我對未來的目標更加堅定。 |
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