學校名稱: 私立樹德家商 二年級 201 甲等
作  者: 吳映萱 
參賽標題:
書籍ISBN: 9577272258
中文書名: 班愛安娜
原文書名: Ben Liebt Anna
書籍作者: 彼得•赫爾德林
書籍編譯者: 徐潔
出版單位: 宇宙光
出版年月: 2005年2月
版  次: 初版
一●相關書訊:
班是一個十歲的小男孩,他喜歡上了從波蘭來的轉學生安娜,而安娜也喜歡班。因為「愛的力量」,原本不會打扮的班,居然噴了媽媽的香水;原本不吃的東西,卻也變得好吃起來…。但是班因為太在乎安娜,導致上課無法專心,也會因為安娜跟其他男生的互動而忌妒。慶幸的是他們有著一位很好的導師,為他們上了一堂溫馨的戀愛課。而兩位的父母也陪伴著他們一起相處,成了好朋友。
 
二●內容摘錄:
安娜沒有我大。
安娜是來自波蘭的德國人。
她真的是德國人。
我愛安娜。
安娜來自一個叫卡多維斯的城市,最後一個字是「斯」。
安娜的頭髮是黑色的,綁著一條很粗的辮子。
安娜和其他女孩子不一樣。
安娜的臉蛋很漂亮,因為眼睛的關係。
也許安娜也喜歡我吧。
我卻是真的很喜歡她。
安娜差點就親了我。
安娜的眼睛真的是最美的。 (P.101、102)
 
三●我的觀點:
像班這種年紀就能斷定自己對安娜的感覺是用「愛」這個字眼,我覺得挺驚訝的,也許是在我十歲的時候,對於戀愛這名詞還是懵懂不解吧!小時候我總覺得,那個人只要讓我兩眼無法正視,又或者見到時心臟會噗通、噗通小鹿亂撞,腦袋就有了「喜歡」這個詞。長大後我才明瞭原來小時候那種感覺就像班對安娜一見鍾情是一樣的。也領悟到『愛』其實不是我所想的這麼簡單,只要我愛他,他愛我,我就可以獨佔他……這種自私愚昧的想法,並非是愛人的正確方式。

如果把愛拆開來就變成「心」與「受」,意思是用心去感受它。千言萬語永遠比不上用行動去表現愛。最重要的是──愛是「兩人之間」的事,需要兩人彈同調,需要彼此共修的一門艱難課程。如果共修得體則一路平順、天長地久;如果不及格則一拍兩散,或者下場更勁爆---反目成仇。
愛情沒什麼道理!沒有人知道愛是啥時來的,總之『愛』就如此不知不覺,靜悄悄的降臨在我們身邊,我們開始被愛情所困惑、所拘束。然後愛情又莫名其妙,無情的拋棄我們。讓我們剪不斷、理還亂。

愛情譬如甘露水,滋潤我們乾涸的心靈,使人春風滿面、
愛情譬如修正帶,讓我們想將最工整的字體呈現出來、
愛情譬如安非他命,如果上了癮,便無法自拔失去理性,

總之,愛情像交響曲、像協奏曲、像狂想曲、像催眠曲、像古典音樂、像藍調、像重金屬,也像Rap。它能讓生命更豐富、更澎湃、更燦爛,它也能讓生命變得糜爛、狂野、頹廢,全憑你如何去耕耘它、掌控它、對待它。

當愛情駕臨時,我們開始會不自覺的改變習性及言語,開始注重儀容,想把自己所擁有的都跟對方分享想,分分秒秒想跟對方膩在一起,這就是所謂愛的力量吧!

『愛』可以改變許多事情,把不好的東西變好,也可以讓人充滿信心及希望。讓你的人生色彩改變,但是「愛」也有傷人的時候,戀愛中的人總是對對方有許多期待,一旦期待落空或不合你意,就會覺得自己受到傷害,還有嫉妒與占有的心也經常相伴而來,說起來不是「愛」傷害了人,而是「人」傷害了自己。

『愛』要勇敢的告白,「愛在心裡口難開」對方是永遠無法體會,因而錯失良緣造成遺憾。但也不可以「見人就愛人,像花蝴蝶」,會讓人無法消受。

愛人的定義及程度因人而異,沒有一定的解答及標準。「愛人」也是一種藝術及哲學,單看你如何表達、詮釋這唯妙唯俏的感受。
有的人,愛的無法無天,失去理性,「寧為玉碎不願瓦全」。
有的人,愛的失去自我,忙、茫、盲,到頭來人財兩空。
有的人,愛的「INFINITE」不分國界,令人稱頌及讚揚。
無庸置疑的 ──『愛』是世界上不可或缺的精神糧食,少了他生活就像缺乏維他命補充錠沒有光澤,生命就會漸漸枯萎,人生就會變成黑白。
愛是一門人生必修的學分「恰當的愛人」並分非人人可及格。不僅要愛的好、愛的妙、愛的合乎法理情。

沒人告訴我,戀愛是什麼?我在課本裡也沒有學過愛情是什麼!但我明白「愛人」不可多,只要有一個,「愛人」多了麻煩也就多。愛的滋味是什麼?其實我還在認真的探索。我只能說『如人飲水,冷暖自知』、『只可意會,不可言傳』。要享受「愛滋味」前別忘了要先學會如何去正確的愛人,如此你才會處處「愛相隨」。
 
四●討論議題:
大人們有時會對小孩說:你們根本不懂什麼是愛,這種事要等「長大」了才明白。又老王賣瓜、自賣自誇的心理作祟,常耳提面命告誡年幼的我們「不要太早」交男朋友,青澀的果實不會甜……其實,大人們不是忘記了就是不想談論這些事,或者是在裝傻。
其實戀愛是人生必經之路,不分年齡老少,只要方式正確、思想健康,「愛」是可以為生命增添美麗的色彩及甜美的回憶。