學校名稱: 私立樹德家商 一年級 23 甲等
作  者: 黃彥勳 
參賽標題: 我的病患老師
書籍ISBN: 978-986-85028
中文書名: 我的病患老師
原文書名: 我的病患老師
書籍作者: 于劍興等
書籍編譯者: 于劍興等
出版單位: 慈濟人文志業中心
出版年月: 2010年7月
版  次: 初版
一●相關書訊:
  從三十二位醫師描述行醫歷程,最難忘的病患。或喜、或悲、 或欣、或苦;有最深沉的感動,也有最深沉的衝擊。是醫者白袍底下不為人知的故事。醫師因病患得以彰顯生命價值;病患因醫師而能重想生命喜悅。
兩者關係超越任何實質的報酬或代價。

  一個生命都有他的個人價值,上天給予我們健全的身軀,在我們庸有的時候應該好好去珍惜。這是一本動人心弦的書籍。可以讓大家知道我們是幸福的。
在南美洲,有多少小孩變成火柴人?那些病人又如何樂觀的展現自己快樂的一面。
 
 
二●內容摘錄:
醫師像是走在鋼索的兩邊
面對一開始完全陌生的病患與家屬
如果只是專注在醫療 好像太冷血
但又無法想像與病患家屬親如家人時
是否還有勇氣在手術房畫下關鍵的一刀(p38)

回憶是甜蜜的 歡心與汗水的交織
見證著醫院的成長與茁壯
眾人的合心與和氣是醫院最大的重力(p35)

她的脈搏在我手中逐漸的微弱
我帶著沉重的無力感 宣告病患死亡
十年後的今天 醫療的進步
挽救每一條寶貴的生命(p46)
 
 
三●我的觀點:
  脈搏漸漸的微弱,手術的燈還亮著,外面卻是心急如焚家屬。直到手術結束...宣告死亡的那一刻,家屬放聲大哭念著走去的家屬。醫生卻束手無測,我想最痛苦的是醫生吧。一個生命 就這樣的在手裡結束了,在手術室裡醫生跟死神 每分每秒的搏鬥,最終還是無法把自己病人救起,那種心痛與失去,是我們無法體會的。手術若成功固然讓人很滿意,但永遠不知道會有什麼外力讓成功毀於一旦。在每一次動到時,醫生還要為開刀與復原過程默默祈禱,一但為病人動刀就一輩子為他的傷口還有他的家人負責。


  死亡看似無情的試煉,卻琢磨出有情的人性光輝。失去親人的苦痛,變成自己和他人帶來新生的奇異恩典。若是知道亡者的去處,也許還可安置懸念,告訴自己要祝福所愛的人好走,順因緣有另一段的新生。只是無人知道往生後的去處,轉念也非容易,感覺被掏空的生命需要找尋新的活力,以另一種的生活方式,和更寬廣的人際關係,重新安頓自己。醫生要面對的不只是病人的傷痛 還要面對家屬的責備,那種的負擔誰能承受起那麼大的重量?當生命限於肉體合和精神的痛苦之中,在絕望與期盼之間徘徊, 他們需要的不只是身體的醫治,更需要心靈上的療傷。


  我曾經看過一部電影名叫:心靈點滴,在劇中,他為了帶給病人歡樂和希望,可以說是花樣百出,無所不用其極,他為了逗病痛纏身的病人笑,成天穿色彩鮮豔的花襯衫,有時會用塑膠醫用品裝成小丑的紅鼻子,或是扮成大猩猩,甚至還有一次為了替一位病人實現夢想,他還在游泳池放滿麵條,讓這名病人如願在麵湯裡游泳。可是亞當斯這種離經叛道的思想和做法,卻被保守的醫學院長視為眼中盯,並且威脅要他退學,不過他仍堅持自己關懷病人、以病人為重的理念,和傳統的勢力周旋到底,最後終於成功地拿到醫科學位,在畢業後成立一個「健康中心」,徹底實踐他的理念,為病人建立一個充滿歡笑的醫療環境。這樣的精神,實在值得醫界人士的效法和學習。


  亞當斯做法是為病人帶來歡笑,使每一個病人都有歡笑的一天,不會畏懼病痛帶來的痛苦,讓每一間病房充滿了歡笑,也讓不可能變為可能。他是一位很值得效仿的醫師。讓每位病患活得更有希望。


  在醫院裡有許多的志工總是在病人身旁,傾聽他們的心聲,讓絕望的病人再度燃起信心,病魔突然來襲,誰也束手無策,只能放手一搏,將生命推向死亡臨界走在稜線上,眼前烏雲密布,期待一線光,就能照見活命的希望無論如何,都要樂觀看世界。

 
 
四●討論議題:
人的生命價值是每個父母給的
我們應該好好去珍惜身邊的每一個生命
與家人珍惜每一天的時光

生命是脆弱的 隔天會怎樣誰也不知道
重要的是快樂的過完每一天

悲觀的世界只會讓生命感到不值
樂觀的世界生命才會活的美麗