| 參賽主題： | 施政主軸--創新卓越 |
| 作 者： | 私立樹德家商職業學校二年12班號鄭宇婷 |
| 指導老師： | 蘇峯儀 |
| 書 名： | 建構創新軟實力-55個提升大腦思考力的創意發想術 |
| 作 者： | 永田豐志 |
| 譯 者： | 彭俊人 |
| 出版單位： | 博誌 |
| 出版年月： | 2010年06月22日 |
| 版 次： | 初版 |
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內容 |
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| 二、內容簡介 (p32) 發想能力是最強的武器。 (p25) 如果要打破瓶頸、力求突破的話，對未來的上班族而言，最不可欠缺的就是「創意」。 (p51) 只要具有比別人強一倍的問題意識，就能將「可見」變成「看見」。 (p77) 創意有連鎖效應，不斷地想出大量的小創意吧。 三、我的心得 愛因斯坦說過：「這個世界上有許多瘋狂的人們。有許多被稱為叛逆分子、麻煩分子的人們。他們雖然被稱作瘋狂的人，但我認為是天才。因為只有真正相信自己可以改變世界的人，才能真的改變世界。」我覺得做什麼事情都要全力以赴、努力不懈、永不放棄的去做，這樣才可以成為社會的棟樑，創造力這種東西是得靠自己去想出來的，人們最美好的財產就在於發想能力、創造力、創新力，有這些東西才能讓世界越來越好、越來越美。我們的創造力早已被一個名叫「常識」的牢籠給困住了，要發現好的創意就一定要有捨棄常識、孤注一擲、當個笨蛋的勇氣。國小時期的我，只是個膽小又害臊的人，一點也不能大方，不能站在講台上跟同學們講話，講話也都沒有什麼幽默感，簡單來說應該是個沒什麼貢獻力的人吧，上了國中才變的好一點，能比較放的開，現在高中了，看了這本書我覺得，我讓自己覺得我可以大方，可以很大方的跟大家說話，可以很正常的談天聊心事，我可以改變人生，改變這個世界的創意，是只會在『肯定』的世界裡產生的，因為當人們感受到正向氣氛時，腦內會分泌一種腦內麻藥，名為腦內啡，分泌愈多，創造力及思考力也就愈高，上了高中我是個很活潑很搞笑的人，一群人裡面我是那個會逗別人笑的人，聽到別人的笑聲自己也覺得很開心，心想，我有這項能力可以讓朋友們笑開懷呢！另外一種有效方法就是「運動」，誠心的希望更多人也能享受到真實快樂的人生，其實國中的我很不喜歡動，雖然說我很活潑很好動，但是我不會主動去打籃球或是什麼球類運動，高中參與儀隊，剛進來的時候很抗拒，因為根本沒有接觸過也沒有大太的興趣，不過進了儀隊班之後，認識了很多朋友，也有許多好玩的事情，例如啦啦隊比賽，理所當然的得了第一名；還有九十九年國慶表演，樹德家商舞蹈班與儀隊班合作，上台北總統府前表演，過程辛苦，流過無數的汗水，但表演完下來的那瞬間，跟觀眾們歡聲雷動的掌聲，心中那種澎湃的心情是自己曾未感覺的。這本書裡說了很多有點於用其他的觀點去看這個世界，換個角度、換個想法或許會好一點，即使是相同的事情，只要評價基準改變舊有不同的看法，把缺點看成優點也是一件值得人們去學習的事情，因為改變看法就是能產生創意的沃土。我個人很喜歡繪畫攝影，我喜歡自己拍照的感覺，拍出的照片可以加上自己的創意、自己的思想，讓別人可以從別處知道我這個人的想法，也讓我覺得當別人稱讚我的作品很好看的時候，我會有種「肯定」自己的感覺。我想跟大家說的是，創意是別人偷不走的，就像書裡所說的，發想能力是最強的武器！ 四、問題討論 Q：創新有什麼好處？ A：人類不斷的創新就是為了讓自己更好。 |
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