高中職組(2)--台灣歷史
參賽主題： 高中職組(2)--臺灣歷史 　
作        者： 私立樹德家商職業學校-資處科-二年14班號謝雅慧
指導老師： 葉曉雯 　
書        名： 台灣的古道
作        者： 王一婷
譯        者： 　
出版單位： 遠足文化事業有限公司
出版年月： 91年5月5日
版        次： 　

內容
(一)內容簡介：

就字面上解釋，古道僅是早期先民所開闢的道路。事實上，它更是遺留在地表上的重要歷史陳跡。對許多關心土地的人而言，走古道已經成為人文與自然兼備的路程，更是幫助金人回溯先民所留足跡的最佳方式。《台灣的古道》共收錄了三十一條具有代表性的古道，依地理位置分為北、中、南、東，再藉由歷史回溯，今昔對照等，帶領探索古道，重新審視歷史古人老事。此外亦帶領觀察古道上豐富的動、植物、變化多端的地質樣貌。走進古道，將可體會處處驚喜。捧讀此書，更是一本最佳的鄉土與自然教材。

(二)我的心得：

一段段台灣開發史，先民以百年的足跡，在山巔、溪畔，刻劃成一條條古道，交織如網。這些古道，留存著諸多族群蓽路藍縷，在台灣土地上活動、求生存的故事。一路走著，沿途的石碑、遺址、營盤、古墓就會向您娓娓道來──原住民如何踩踏與遷移、哪些是漢人經商的要道、哪些是清朝開闢的官道、日本人又如何利用來「理番」。

而古道的行成並非一朝一夕，它是經過漫長的時間而演變出來的，想不到台灣的古道有三十條以上，而每一條古道也都有地域性的故事，各有特色，擁有許多美麗的景致、豐富的歷史人文的台灣島，踩踏在眾多的古道上，探索土地的最佳方式，古道可以說是先民遺留在地球上的歷史，沿著古道尋覓一直到許多族群文化的遺跡；經過細心整頓的古道，成為健行步道或國家公園的一個部份，可以讓我們隨時到古道走走、看看先民所遺留下來的足跡，也讓我們更加的了解以前有關於古道的歷史，更讓我們了解台灣的古道。

古道，經過人們的踩踏，它才能通滿生機，沿途的生態景觀更提供了寓教於樂的功能，更能了解台灣的生態環境也讓其他人更了解台灣的不只是生態，連其他的地方都有歷史的簡介，讓我們了解地方特色，也讓我們更了解台灣各地的歷史以及很豐富的動、植物的生態景觀，也更了解台灣的歷史與地方特色。

近幾年來台灣的生態也保護的比以前還要好，許多外地人來到台灣都相當驚訝，而台灣的歷史古蹟也不落人後的整修，保護；只要一到假日時，每個地方古蹟都充滿了人，也充滿了古早的味道，更讓我們想起各去的歷史。而本書的內容不但豐富、多樣化，也把台灣所有的地理景觀、文化特色全部都有詳細的介紹，也讓許多對台灣不熟悉的人，更進一步了解以前台灣，更是讓所有人回溯先民所遺留下來之足跡的最佳方式。

(三)問題討論

台灣的古道使否可以保存到完全沒有破壞的痕跡？那是不可能的，如果大家到了那裡之後都不要亂丟垃圾，也不要在那裡留下「紀念」就不會被破壞的那麼嚴重。相反的，如果大家都很遵守規定把垃圾帶回家不把任何東西帶走，也不會留下「紀念」，這樣的話，台灣的全部古道也就不會被破壞的那麼多；所以我覺得要做到的話就必須嚴格取締違規的人，嚴重處，這樣就不會有這種事常常發生。古道的維護是靠人人而不是靠政府而已。保護古蹟是每個人的事情，而不是單單一些人就能做的，古蹟如果消失了，那想親眼看看這些古老的事、物的人就只能從書裡面得到了！這樣不是很可惜嗎？