| 參賽主題： | 高中職組(2)--臺灣歷史 |
| 作 者： | 私立樹德家商職業學校-資處科-二年14班號蔡怡玲 |
| 指導老師： | 葉曉雯 |
| 書 名： | 從台灣諺語看台灣歷史 |
| 作 者： | 戴寶村, 王峙萍 |
| 譯 者： | |
| 出版單位： | 臺北縣中和市;吳氏總經銷 |
| 出版年月： | 2004[民93] |
| 版 次： | 初版 |
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內容 |
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| (一)內容簡介： 諺語發源自民間，沒有明確作者，卻能廣泛流傳，人人愛聽，人人會說；生活百態，社會萬象，盡濃縮在三言兩語中，別具巧思又饒富寓意。這般親切的語言、生動的詞彙，化為雅俗共賞的台灣諺語，敘說耐人尋味的台灣故事，不矯飾、不虛偽，讓我們看見真實的台灣歷史。 (二)我的心得： 在看完這本書之後，才知道我們台灣的歷史，也能用這麼有趣的諺語，來表達歷史的演進，讓我們更有興趣，去了解歷史，也讓我們對歷史，有更深一層的瞭解。 雖然在國小、國中、高中，都有學歷史，但是只要上到歷史，都會覺得無聊，但是在這次寫這篇文章的時候，當中多了諺語，在寫的時候，也比較容易下筆，因為我從小，就在充滿鄉土味的家中長大，家人對談都是用台語，感覺起來比較輕切，對於台灣諺語跟歷史有關，很少聽過，但是在談話中，常常用到諺語，但是在看完本書的時候，又學到了更多的諺語，也讓我們對台灣歷史，有更進一步的瞭解，如果老師用諺語上課的話，應該就不會這麼無聊，也不會讓我們對歷史如此的生疏，如果我們以後都用諺語上課的話，必定會增加更多樂趣。 歷史雖然我們不是很熟悉，但是諺語是常聽到，諺語當中隱含許多樂趣，跟教化意義，能讓我們了解許多事，也能讓我們生活中，更增添了許多樂趣，在這當中也能增進親子、姪孫間的感情，尤其是老人家在說的故事，最好聽最有感情，從生活中體會到的經驗，分享給子孫們聽，這個時間、畫面是最溫馨的，而且現在的小孩子，因為常常沒有回去老家走走，跟老人家的感情漸漸變淡，所以老人家很珍惜跟小孩子的相處時間，就會想一些有趣的諺語，跟孫子們分享，但是社會上常有一些隔代教養的孩子，常走上不歸路，都是因為老人家寵而得來的。 我覺得在諺語中，能學到許多經驗，也能了解許多人生趣事，也能瞭解歷史，諺語有許多好處，但是最近的小朋友，都不會說台語，就算會說也只會罵髒話，但是我們希望學的是有意義、教養的話，而不是學一些無意義的話，所以近年來教育部開始實施母語教學，也訂星期三為母語日，希望教育部的用心，能讓母語能繼續流傳下去37，也能讓自己多學一種語言。 (三)討論議題： 從台灣諺語看台灣歷史，真的可以詮釋的很詳細嗎？我覺得不行，因為不是每句諺語，都會剛好在某一個時期產生，跟時代剛好結合。 |
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