參賽主題：	品德教育
作        者：	私立樹德家商職業學校二年31班號馬沅淇
指導老師：	吳月紅
書        名：	台灣女阿甘--黃毓昕的總裁路
作        者：	謝璦竹
譯        者：
出版單位：	民視文化股份有限公司
出版年月：	2004年9月
版        次：	初版
內容
（一）內容簡介 一個遲緩的孩子能有多大的成就？一個連高中都畢不了業的女孩能有多少的能耐？她唸啟智班，不會寫字，但她卻有辦法在二十五歲那年，靠著打拼和努力賺進千萬；做過苦工，當過學徒、賣過炸雞、現在她是身價上億的美容總裁。規模也許稱不上是絕對的出色，但是對一個遲緩兒來說，卻可說是絕對的難得。路雖然走得坎坷辛苦，但他相信石頭路走久了，一定會通往高速公路。從負債到賺錢，任誰也很難想像，她竟然是個出身啟智班的孩子。 （二）我的心得 分享毓昕的成就，讓我有份特殊的感受，看完她從學習能力偏低的遲緩兒，以勇敢而堅定的信念，打造事業的藍圖，邁向成功之路，身為她的讀者，不禁讚頌「生命真是無限地驚奇！」 「什麼？又擱是查某仔？送送出去！」這是她媽媽第一眼看到她時說的話，絲毫沒有半點喜悅，只因為她不是男孩。想起自己二十多年來的起起伏伏，憑著她不向命運低頭的精神，勇敢的闖出自己的一片天。因為，她相信「天公疼憨人」。她雖然是憨人，走的路雖然是石頭仔路，腳也走的破皮流血，但是只要努力，上天還是會感動，走到最後就是高速公路，就會出頭天。只要有心有目標再笨的人，不管是備受疼愛的男生或者是被嫌棄為賠錢貨的女生，一樣都能夠接近最終的理想。 現在有太多在養尊處優的環境下成長的人，長大之後找工作只會要求「錢多事少離家近」。成年之後還茶來伸手飯來張口，生活毫無目標可言。人生在世，不管是皇帝或是乞丐，都一樣每天只有二十四小時，當機會來臨時，你可以選擇盡情揮霍；也可以選擇珍惜，但是，我想說的是「師父領進門，修行在個人」，如果擁有了機會，而不知道把握，那麼就算是財神爺拜訪，恐怕還是失去大好前程。然而，對黃毓昕來說，不會寫字這件事情並沒有成為她創業上的阻礙，她深知自己有障礙，但她絕對不是智障，甚至腦袋還可能比別人清楚，於是她發揮自己的長處，在賺錢方面發憤圖強，因為她知道不會寫字還是可以做個有用的人。一路的挫折，讓她悟出了狡兔有三窟、雞蛋不可以放在同一個籃子的道理，賺能賺的每一塊錢。直到現在，雖然事業已經小有成就，但是她依然堅持狡兔有三窟的賺錢方法，如果只寄望從同一個地方賺錢，那麼一旦遇到問題，就很容易整車去了了。而憨膽又愛冒險的黃毓昕糊裡糊塗一度加入收屍的行列，心理負擔很重，常常害怕會碰上不乾淨的東西，那段經歷給了我們這些年輕學子很大的啟示。儘管再窮，再想賺錢，還是得自己找適合的路，最重要是，絕對不能為了想賺錢而走偏，不可以為了賺錢而飢不擇食，賺錢一定要心安理得才行。創業的艱辛，讓黃毓昕變的很愛存錢。想要致富一定要懂得利用自己的長處，千萬不能被當下的困境永遠困住，只要有規劃和方法特別是善用可用的資源，困難還是可以突破的。天無絕人之路，絕對不可輕言放棄。天助自助者，一旦放棄，那麼就算老天爺想要給你機會，你也可能會因為知道留在原地沮喪而喪失機會，也許危機就是老天爺為你安排的一個轉機。儘管在成長經驗中，感受不到父母的關愛；唸書的過程中，缺少特殊教育領域中該有的愛心人士，但是，這些對黃毓昕來說，已經不再那麼重要了，因為靠著努力，她已經讓所有人刮目相看了。 很多人或許都看過＜阿甘正傳＞這部電影，對於劇中男主角阿甘對生命的認真、對事物的執著，一定映象深刻。一個從小被判定為智能不足的孩子，在母親的堅持下，懵懂天真地走過生命的足跡，見證了時代的紀事，他的熱情與憨傻卻也成就屬於他自己簡單的幸福。再看「台灣女阿甘－黃毓昕」，一樣是一個被刻板的教育制度與社會標準認定為智能不足的孩子，當所有人都放棄她時，唯有她不肯放棄自己，一樣地相信人生。人類不斷地渴望追求智慧，但是一知半解的過程中，自以為是卻帶給我們愚蠢的代價。人們總是以自己的價值觀去斷定一切，總是視一切為理所當然，於是，比較、批評和分類由此而生。我們總認為和我們不同的叫「異常」，卻忘了去尊重異常，忘了用心體會這些特殊的獨特生命。一個先天在文字學習上有障礙而被送到啟智班的孩子，即使在工作的路上因為無法寫履歷導致四處碰壁，但他不因此而自暴自棄、怨天尤人，反而憑著自己的堅持，開創了屬於自己的新局。其實沒有人的命運是被操控的，唯一有主控權的是自己，上帝給人的條件不相同，但真正決定人生價值的是生命本身如何利用與發揮。 看完這本書，毓昕不平凡的人生歷境，激勵了更多遲緩兒走出隂暗的角落，也會讓更多人重新審示對於學習遲緩者的觀感。未來定會有更多阿甘以堅忍的意志，勇敢的走出人生大道！ （三）討論議題 1、男女真的有別嗎？生為女孩就該受到各種不平等的待遇嗎？ 2、到底怎樣才算是聰明呢？是每次考試都一百分，但是日後只會墨守成規，在自己的小圈圈打轉的人？還是學業差強人意，但是長大後卻勇往直前闖出自己的一片天的人呢？ 3、唸啟智班就代表得作出很智障的動作？或者是什麼都比別人差？