| 參賽主題： | 臺灣歷史記憶的二十本書 |
| 作 者： | 樹德家商一年03班號張筑媛 |
| 指導老師： | 嚴以鈞 |
| 書 名： | 無花果 |
| 作 者： | 吳濁流 |
| 譯 者： | |
| 出版單位： | 草根出版事業有限公司 |
| 出版年月： | 1995年7月 |
| 版 次： | 初版十刷 |
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內容 |
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| （一）內容簡介： 本書細述吳濁流一生為文學而獻身的心路歷程，同時也寫出二十世紀台灣人的歷史，把歷史的真和文學的美做完美的結合。只因其中百分之十左右寫到二二八事件的親身經歷，一度是台灣國府當局的禁書，但卻是無數進步青年意識啟蒙的點燭入門書，也是吳濁流歷史使命的第一部自傳。 （二）我的心得： 這是我第一次閱讀台灣文學作家吳濁流的作品，其中有講述到許多台灣歷史上著名事件，原本以為會枯燥難懂，沒想到內容卻完全不枯燥。這是一篇記錄了吳濁流前半段人生的自傳，其中穿插了日治時代到民國年間發生的二二八事件，與我們現在所處的社會差異極大，透過不艱難的文字，讓我可以很流暢地讀下去，也藉此了解過去的人所生活的歷史背景，同時也能意識到作者想要傳遞的想法及理念。 在作者生長的年代，被許多不可抗拒的因素束縛和迫害，台灣人在當時能學習並獲得高學歷是件很不容易的事，而且過程到處總是坎坷、不公平的，但是作者始終能在逆境中堅持他的想法，即使這會帶來他更多的麻煩，但他還是不為所動。在那時他也認識了許多人，也了解了人性的黑暗面，本以為是志同道合的警察朋友，結果卻出賣了他，將他在那時不會被允許的「思想」匯報給上層，也因此帶來一場災難。 邊閱讀吳濁流的自傳，書中所敘述的故事彷彿歷歷在目，心情也隨著作者的經歷起起伏伏、時而感嘆、時而欣喜。從書中見識到社會的利弊、台灣人被諸多的不公平打壓、對光復後的盼望與失落、人民對民主的渴望，還有未被記錄在教科書上、歷史的真相。當時的時代對台灣人來說真是苦難的時代！我試想如果當時我也身處其中，又會遭遇到如何的景況？這本書在戒嚴時期被視為禁書，因為書中提及到的內容是被封鎖不被民眾得知的，作者是以很客觀平和的立場，在書中並未使用過激的詞句，只是很寫實地記錄事實，並在事後提出對整件事的看法，立場很超然。 本來我對於這本書的書名很疑惑，想說為甚麼會取這樣的書名？後來才知道「無花果」是一種開花植物，隸屬於桑科榕屬，它主要是生長於熱帶和溫帶。大多數的品種都是耐寒性好、耐鹽力強。這種堅韌不拔的特性，與身處戰爭、備受挫折，卻在一路崎嶇不平的路上堅持理念的吳濁流本人性格符合，因此就把這本書的書名定為「無花果」。 閱讀完這本書之後，心中很多想法，當時苦難的時代也造就出許多有想法、有見地的人，反觀現代的學生鮮少去閱讀書籍，放眼望去，都是手拿3C產品的低頭族，關注的、重視的也只是吃喝玩樂物質上的問題，也許在校園的圖書館或教室內可看到手拿著書閱讀的學生，但其中會想主動了解本土歷史及文化特色的人卻少之又少，我們這一個新新世代關注自己太多、關注國家社會太少，這樣的「無感」會造成甚麼樣的社會？反觀作者當時時代的人們，與他有同樣見解和理想的有志之士，又是多麼令人景仰和嚮往！ 雖然我偶而也喜歡看漫畫及小說，沉浸在幻想世界中的神奇，但是像這樣偶爾閱讀有關台灣文學的書籍，享受翻觸薄薄紙張、翻動書頁時的成就感，慢慢了解、體會關於我們生活的這塊土地上的過往人事物、回味上一代的人的故事，你一定會愛上這感覺的。所以，快去借閱本台灣文學的好書，坐下來靜靜欣賞書中的歷史故事吧。 （三）問題討論： 對於二二八事件，您在閱讀本書之前對此事件的了解主要是從何而來？另外，您認為此事件發生之後，對當時的社會產生了甚麼影響？試申論之！ |
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