| 參賽主題： | 高職組-本土台灣、生命教育 |
| 作 者： | 私立樹德家商職業學校-商業經營科-三年08班號許家凌 |
| 指導老師： | 張翠蘭 |
| 書 名： | 我的天才夢 |
| 作 者： | 侯文詠 |
| 譯 者： | |
| 出版單位： | 皇冠文化 |
| 出版年月： | 2003/03 |
| 版 次： | 初版 |
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內容 |
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| (一)內容簡介： 作者侯文詠藉著我的天才夢一書完整的呈現從孩童時期到成為作家的心路歷程。作者在年幼時就喜愛幻想，並且將所思所想變成文字，求學階段曾投稿過無數的自編故事，甚至自己主編雜誌與週遭朋友分享。之後作者以他優越的成績進入醫學界，體驗人生種種生離死別的經歷、看盡了赤裸裸的真實人生。然而，他自己從小到大不停的追求名利、金錢、勝利的欲望，而真正得到他所謂的一切時，才發現原來最初的夢想──寫作才是他真正幸福的一切。 (二)我的心得： 迷迷糊糊走著人生，你還可以有種迷迷糊糊的興致和樂趣。可是有一天，忽然有人指出來，明擺著兩條分別通往不同地方的道路，並且有個明確的分叉點，問你要走哪一個方向？ 現在的我們好像也正面臨了這樣的考驗，即將出現的第一個分叉點就是高二的分組。也許作者當時也面臨著相同的掙扎吧？一條呼應內心的路，從不許應你任何未來，一條深不可測、看似沒有終點的道路。另一條則是清晰明確，能夠看見再不遠的彼端有一個不負眾望的青年。魚與熊掌不可兼得，選擇了其中一條，好像就沒有其他退路了。但是，真的是這樣嗎? 我也曾經夢想過未來的樣子，小時候的我非常喜歡畫畫，大概是受到爸爸影響吧！曾經立志要當一個出色的畫家。隨著年齡逐漸增長，思考畫家在台灣社會裡的立場，礙於現實，這個夢想好像永遠只能是個夢想了…… 國中階段，家人、朋友都期待我能繼續升學，所以我得儘可能的當個升學機器，整天與書本為舞。但是我還是不改我愛畫畫得本性，三不五時的拿著紙筆塗塗畫畫。隨著課業壓力逐漸增加，畫畫休閒的時間也只能一再的壓縮，直到我完全沒有時間畫畫為止。終於我如願以償的上了不錯的高中，而且也打算繼續升學，將來在職場上才有機會出頭天。順應將來的競爭力考量，很可能餓死在路上的畫家夢想早就已經拋到九霄雲外了。 有夢想是好的，而實現夢想的過程想必是辛苦的。也許我的年紀還太小，經歷的事情還太少，眼光也太狹隘了，但是我能夠稍稍體會執著於一件事而放棄其他成本的不捨、被人胡亂批評時的挫折、實踐時的疲累與挫敗……等等。但是輸贏與成敗都只是暫時的。而人生的美麗，時間寶貴，沒有人會因為跌倒而挫折，更沒有人願意坐在陽光下哭泣。 看了侯文詠先生的小說，除了能感受到他的童真和逗趣之外，也很能體會他為了夢想付諸努力的心情。其中他所描寫的生活瑣事也是吸引我的焦點，從他的求學生涯、進入醫生的職場、寫作、成名，到後來結婚、生子、婚姻家庭生活，可以很深的感受到他樂天開朗的生活哲學。相形對照之下，我的生活態度感覺憂鬱許多。「樂觀」說來容易做來難，我想這是我最需要向他學習的地方。 人生應有夢，築夢應踏實。看了這本書我最大的受益就是了解與檢視自己的夢想，堅定的加以實踐，即使未來的路充斥著與多未知數，人生的計畫始終趕不上變化，但是我活在當下，為了我活著的每一秒努力、為了我心裡小小的夢想努力，就算以後我當不成畫家，回顧我先前的努力，我依然是帶著會心的一笑回想這段過往；至少我已經在我的生命中留下彩色的一頁。找到自己的夢想，付諸行動，人人都有機會完成他的天才夢。 我的天才夢，循著自己內心的聲音。向左走，還是向右走？我自己決定。 (三)問題討論: 你曾經擁有過自己的天才夢嗎?你又是怎麼在現實與夢想之間做抉擇呢?試著想一想並與朋友討論一下吧 |
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