國際交流:2013韓國釜山教育參訪
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春暖花開的季節,我們與校長師生一行人共11人,來到了我們的姐妹校-韓國釜山觀光高等學校,進行五天四夜的國際教育旅行,天天都有著驚喜,不管是在旅遊行程的規劃上、學校的參訪、市政廳及國際交流協會的拜訪行程,最重要的是那緊緊相連繫的姊妹情誼。去年九月,釜山觀光高等學校閔校長師生一行人來到熱情的樹德,也與我們學校結下姊妹的情誼,離別時,大家都有著相同的默契,明年我們會再相見,今年七月終於成行,像是拜訪好朋友般的心情,踏上了釜山的旅程。 第一次來到釜山,從飛機上往下看時,感覺上怎麼跟我們的高雄那麼的相似,一樣的商港,只是由高處往下看,這些屋頂的顏色倒像是一幅畫這麼樣的美麗。釜山是韓國的第二大城市,也是我們高雄市的姊妹市,跟高雄有很多的相似點,重要的它亦是美食的殿堂。
在這幾天的教育旅行行程中,最讓我印象深刻的是「甘川文化村」,藝術是種態度,既能走入平民百姓的生活,韓國人把貧民區變成藝術村,主街上不少民房外牆都成了畫板,部分空置的民房被改裝成別致的Café,空房子半點也沒有浪費,改作為迷你藝術展廳,有些空房子則作為工作坊,到過釜山甘川洞的人,都愛以韓版希臘Santorini來形容,皆因七彩繽紛的小屋,井井有條地依山而建,氣勢上的確有點相似,所不同的是這個山村仍在不斷活化中。先說說這號稱韓國的「馬丘比丘」甘川文化村的歷史,當年韓戰爆發,北韓軍曾一度把南韓軍逼退至最後防線釜山,一時間因戰爭而失去家園的難民,從四方湧向釜山,並在甘川洞一帶聚居,直至戰後這一帶仍是釜山最貧窮的區域,由於當時人口暴增,小屋惟有建得密密麻麻,中間小巷亦窄得僅容一、兩人通過,不過時至今日,2009年南韓政府開始想要“活化”甘川洞,於是聯同藝術團體把房子髹上不同鮮艷色彩,並把個別空置的房子變身為藝術展場,並時時在村中舉辦一些藝術活動,結果甘川洞不但沒像香港新界的調景嶺般被拆光,反而蛻變成新的藝術觀光景點,建立了社區營造的最佳典範。
另一個震撼我的是「電影文化中心」,抬頭仰望釜山電影殿堂,一下車,還以為自己進入了外星人的太空船,電影是釜山另一項名聞中外的藝術,年年在釜山舉行的國際電影節(BIFF),早就已成為國際電影業界的焦點,而作為電影節基地的「釜山電影殿堂」,更是一座極為搶眼的建築,在每年4月時電影殿堂還加開了K-Pop影院,聽說觀眾只要訂票,便可透過最先進的影音設備,欣賞不同韓國歌手及組合的3D演唱會,對韓迷來說絕對吸引,幻化成電影與音樂,令韓國影藝事業興盛,電影中心亦成為閃閃發光的景點。
市政廳,看見了釜山市的未來藍圖,國際交流中心,擔負著釜山對外(國際)一切民間交流活動,現在的世界是個國際地球村了,身為一個港口城市,不似首爾的壅塞,在這裡是一份的平靜,熱情的人們,也令我們感受到城市的領導人,正帶領著釜山的人們,站在國際接軌的前線。
釜山華僑學校,看見了我們熟悉的繁體字體,遇見了台灣來的老師,這是一所由我們國家的僑委會,及一些台灣企業或是當地華僑們所資助建立的學校,這裡上課的教科書及校長、老師全都是由台灣來的人,它鄉遇故知,有著相同的血緣,來自一樣的土地,在北國的土地上,我們見證了一群正在為這些來自台灣海外的下一代,在教育上的付山。
教育是不分國界的,各國的教育,在每個文化背景下,一定有著其不一樣的體制,在參訪學校的過程中,非常感謝閔校長及學校師長的細心安排,除了設備上的驚喜,更讓我們進一步的認識到台、韓雖有著不同的文化,但是在教師教學的熱枕是相同的,韓國早在幾年前就遇見了少子化的問題,身為私立學校,受到的衝擊力更重,如何帶領學校轉型,身為一位學校的領航者,就像是在參觀學校時,我看見了在其中一間教室的外面,掛上了“Dearm Class”的牌子,也是此次參訪韓國釜山觀光高等學校最深刻的感受。在此地,我們看見了學校的課程,是為了未來韓國觀光從業人員基礎能力的養成殿堂,技能教育的培訓、語言能力國際化的接軌、觀光從業人員態度的涵養及人文、藝術的培養,不因為新時代的潮流而拋棄了舊時代的文化,在其中一項的課程中,韓國的茶道及歡迎會上的韓國農村舞蹈,都讓我們見識到了學校辦學的用心及閔校長的領導風格,軟體硬體具備的學校,亦將其韓國文化的精彩融合其中,讓培養出未來觀光產業人才們,除了外在的技能更具備了深厚的人文素養,這些尖兵後的推手,就是釜山觀光高等學校這一群具有熱忱的教師們,大家共同努力及攜手創造韓國在高中職體系中觀光的“Dearm School。
You can know more by traveling thousands of miles than by reading thousands of books,透過國際教育文化的交流,學習別人的優點,了解它國的文化及人文素養,都是此行最大的收獲。
金海機場兩校師生互道珍重,期許明年的再相逢,姊妹情誼不會因為時間及空間的轉換而有所改變,透過此國際教育文化的交流,讓學生們可以在未來更具有國際觀的視野及身為地球公民的責任感。 |